——廣東省東莞市中德技工學校發(fā)展紀實
東莞市中德技工學校位于全國特色景觀旅游名鎮(zhèn)——清溪鎮(zhèn)。學校占地面積60余畝，建筑面積近4萬平方米，現在校生3000余人，教職員工152人。學校通過依法辦學、科學管理，打造出了“優(yōu)質招生、嚴格管理、高職高考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能培訓、特長培養(yǎng)”六大特色品牌。近年來，教學質量不斷提升，贏得了良好的社會聲譽，被評為“辦學有特點、專業(yè)有特色、學生有特長”的優(yōu)質技工學校，成為東莞市乃至廣東省頗具影響力的現代骨干型技工學校，創(chuàng)建了獨具特色的“中德文化”。
規(guī)范辦學作指引
東莞市中德技工學校在董事長王國霞“規(guī)范、務實、和諧、創(chuàng)新”辦學理念的指引下，實行全封閉、軍事化管理，是東莞市首家以學校為平臺的“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”、廣東省青少年科技教育基地。學校采取“校部二級管理”的先進模式，開設機電、信息和商貿3個教學部以及國際交流中心、文化藝術中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心、招生服務中心、就業(yè)指導中心和學歷培訓中心等多個機構，構建了學校獨樹一幟的技能人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的現代技工學校的新體系。
學校機電部、商貿部、信息部相互獨立又相互溝通。每個教學部配備有完善的行政管理人員、軍事教官，在校長室的指導和督導下獨立開展教育教學活動，大大減輕集中管理的壓力，并且制定了完善的校部二級管理機制和管理條例。校長室每月設有考核項目，對3個教學部的工作開展考核和獎評，使3個教學部在“比、學、趕、超”的良性競爭氛圍中有序開展各項工作。
學校師資雄厚，現有專職教師116人，擁有一批研究生學歷、高級職稱、高級專業(yè)技能人才、外籍教師的專家型隊伍；配備有航空、地鐵安檢室等汽車維修實訓中心、數控加工中心、會計實訓中心和電子商務實訓中心。還有專業(yè)實訓基地、多媒體教室、形體館、舞蹈房、琴房等先進的教育教學設施。近些年學校加大辦學改革，不斷創(chuàng)新辦學模式，形成了規(guī)范化、系統(tǒng)化、現代化的辦學特色。
特色興校是關鍵
東莞市中德技工學校堅持走創(chuàng)新發(fā)展的新型辦學道路，學校在“辦高端職業(yè)教育，育優(yōu)質技能人才”的辦學思想引領下，以技能培養(yǎng)為方向，以藝術教育為特色，以一專業(yè)一公司為發(fā)展途徑，創(chuàng)建了“優(yōu)質招生、嚴格管理、精心培養(yǎng)、高端就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、高考圓夢、出國留學”的培養(yǎng)模式，打造出學校亮麗的特色品牌。
學校大力發(fā)揮黨團模范先鋒帶頭引領作用，在全校開展黨團示范部、示范班、示范宿舍的評選活動。以黨員為導向，由黨員帶動全校師生，形成了處處充滿正能量的校園氛圍。學校還以黨團建設為抓手，加強黨組織基層建設，各教學部成立黨小組，以加強黨員廉潔自律建設，帶動全校師生共同踐行社會主義核心價值觀。
此外學校創(chuàng)造了屬于自己的獨特“儀式”——黨團模范先鋒一把掃帚授予儀式。在每一學期的開學典禮上，由學校黨支部書記向全校所有黨員教師授予一把“掃帚”。這項特別的儀式已經在學校延續(xù)了多年，“這是借用‘一屋不掃何以掃天下’的典故，希望不論領導還是普通員工，踏踏實實，從自身做起，從小事做起，以身作則，為人師表，帶領學生不斷成長、不斷進步?！苯陙恚瑢W校發(fā)揚“掃帚精神”，先后開展了“一個黨員一面旗幟”活動、黨員“一幫一帶”活動，幫助新教師提高教學業(yè)務水平，每名黨員帶動一名學困生，幫助他們健康成長。
在軍事化管理方面，全校師生以軍人的作風學習生活，處處嚴格要求，規(guī)范管理。每年開學都要進行軍事化訓練，培養(yǎng)學生堅強的意志力和團隊合作精神，日常管理中以軍人的標準要求學生，養(yǎng)成學生服從管理、聽從指揮、刻苦拼搏的良好品質，提高生活自理能力、交際能力，全方位養(yǎng)成了學生“嚴肅、嚴格、嚴謹”的軍人風紀。
學校在藝術特色教育方面更是別出心裁。堅持以培養(yǎng)學生技能為基礎，把培養(yǎng)“技能+特長”的優(yōu)質人才作為教育教學的方向。開設有舞蹈、樂器、空手道、武術、瑜伽、球類、書法、繪畫、PS制作、英語口語、麒麟舞等藝術特長興趣小組，要求每個學生參與一個興趣班，讓學生人人學藝術、個個有特長。此舉提升了學生的自信心，增強了綜合素質，在未來激烈的人才市場競爭中，為學生贏得優(yōu)勢，為就業(yè)搭建金橋。
“一專業(yè)一公司”是東莞市中德技工學校的又一創(chuàng)新，學生入校即入廠、入廠即上崗、上崗即就業(yè)。學校按照專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接的要求，提升教學管理和教學實踐能力。目前，中德技工學校已與幾十家企業(yè)簽訂了互為基地協議：學校為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)為學校的實習、實訓與就業(yè)基地，雙方共同商定課程計劃。學校為企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)人才，一方面確保了畢業(yè)生的就業(yè)，另一方面又為企業(yè)儲備了大量技術和管理人才。把社會實踐、崗位見習、頂崗實習融入到日常教學中，通過高質量的教學和嚴格的實訓操作，使學生實現了畢業(yè)后直接“跳槽”到相關企業(yè)、直接勝任相關工作。
同時學校還確立了新型學徒制的職業(yè)技能培訓新格局，企業(yè)導師與學校導師雙結合，理論和實踐相統(tǒng)一，實現學生就業(yè)和企業(yè)需求“無縫”對接。不僅教授學生實用的技能，而且傳遞給學生堅持、專注的工匠精神和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。通過發(fā)揮現有教育資源優(yōu)勢，為“互聯網+”時代培養(yǎng)應用型技能型人才。
教育公益守初心
近年來，國家推動實施“東西部扶貧計劃”的大工程引領下，2017年，東莞市中德技工學校積極響應國家號召，在教育扶貧方面做了很多工作。
從2015年，在廣東韶關留下公益扶貧的第一個腳印之后，中德技工學校在教育扶貧的道路上已經越走越遠，越走越堅定，先后在貴州大方縣、甘肅臨夏、云南鎮(zhèn)雄都留下扶貧的足跡。深圳市新中德教育集團董事長王國霞率領中德人先后給鎮(zhèn)雄縣樂利小學、雨河學校、五德二中、第二幼兒園、干溝中學、鎮(zhèn)雄縣第五小學捐助教育教學物資，先后投入140余萬元，另外援建并托管鎮(zhèn)雄縣以古中心小學投入共680萬元，為那里帶去了先進的教學設備設施和優(yōu)秀的管理團隊，徹底改變了以古中心小學的面貌。
2017年7月中旬，在新中德教育集團全體員工的歡送下，學校教育教學副校長李君麗先后帶領40位中德技工學校的教師，帶著對鎮(zhèn)雄未來的期待踏上前往鎮(zhèn)雄的道路，這一去，便是整整兩年的時光。兩年間，李君麗的足跡踏遍以古的每一個村莊，走訪了上百個家庭，帶去的是改變，這其中的酸甜苦辣，李君麗如今談起來還是充滿感慨。
新中德教育集團援建并托管了以古中心小學以來，那個偏遠貧困的山區(qū)學校搬進了新建的校舍，學校里有了平坦寬闊的操場，有了先進的教育教學設備，兩年多時間變成了當地的示范學校，從缺乏師資的學校變成了音樂、美術、體育等興趣班俱全的充滿藝術氣息的校園，變成了文明、整潔、環(huán)境優(yōu)良的樂園……這一路走來，看得見的是變化，看不見的是艱辛。蒼天不負有心人，2018年以古中心小學建校以來首次9個學生考上云師大附中。年輕支教教師余承林感慨地說：“原以為教育是教育別人的，其實教育是教育自己的！”
從2017年7月開始，東莞市中德技工學校每年招收100名鎮(zhèn)雄縣家庭經濟困難學生進入學校學習，實行學費全免、代收費用全免，生活費全免的資助政策。按每年每生2萬元計算，截至2019年這項扶貧助學投入超過1200萬元。
以國家政策為導向，以實際行動作舟筏，東莞市中德技工學校的職教強校、人才培養(yǎng)、教育扶貧之路還“漫漫其修遠”，但一屆一屆的中德人努力奮進，在我國美麗的南疆、在唱響春天的故事的地方，正在揚帆遠航，向著更好更大的發(fā)展目標快速進發(fā)！（王國銀 管華林）