最近，一部名為《不一樣的黨課——龍叔有話說》的動畫短片在杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院的學(xué)生群里悄悄流傳開來，片中主角“龍叔”的原型就是該院黨總支書記吳龍，而這部短片不僅契合當(dāng)前防疫工作需要，更是學(xué)院寒假專業(yè)實踐教學(xué)的成果。
不一樣的防疫動畫片
說到這部短片的創(chuàng)意由來，吳龍表示是因為不放心自己的學(xué)生。新冠肺炎疫情防控日漸取得成果，企業(yè)逐步復(fù)工，大三的學(xué)生將要開始實習(xí)，“龍叔”覺得需要給“孩子們”好好講一講復(fù)工期間的防疫知識點，“讓他們自己動手做宣傳片，當(dāng)然就更能記清楚要點”。嘿嘿笑的“龍叔”，笑容里透著那么幾分“狡黠”。
這部短片的制作人員全部來自計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（數(shù)媒方向）2018級01班的學(xué)生。他們有的是學(xué)生黨員，有的是入黨積極分子，有的是查香云技能大師工作室的成員。吳龍說，同學(xué)們用自己的專業(yè)知識制作防疫指南動畫，既是技術(shù)“練兵”，又是思政教育，“為抗疫工作出力，體現(xiàn)了年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。
如果說吳龍是這部短片的策劃人，那么信息工程學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群支部書記查香云、支部黨員孟燕就是技術(shù)總指導(dǎo)，兩位老師在寒假花了不少時間來為同學(xué)們技術(shù)把關(guān)?！巴Ｕn不停學(xué)有多種方式，同學(xué)們在家協(xié)作完成項目也是其中一種?！辈橄阍票硎?，整個短片制作歷時十余天，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，克服了很多組織、技術(shù)和溝通方面的困難，“這也為學(xué)院今后開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)辦公積累了有效經(jīng)驗?！?/span>
不一樣的工作室教學(xué)
假期自覺練練手，大概可以說是信息工程學(xué)院學(xué)生的常態(tài)。2019年，信息工程學(xué)院推出教學(xué)模式改革，支持查香云、劉志剛兩位老師成立技能大師工作室，在計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生中試點工作室培養(yǎng)模式。兩個工作室分別與杭州天下行科技有限公司、杭州未雨文化創(chuàng)意公司合作，為學(xué)生配備校企雙導(dǎo)師。
“先集中學(xué)習(xí)一個半月，然后試點學(xué)生通過雙向選擇入職工作室，”吳龍介紹說，工作室會設(shè)置初階、中階、高階三個層級的實際項目，“就跟游戲通關(guān)一樣，具備高階項目完成能力的學(xué)生，一般就具備了高質(zhì)量就業(yè)的實力?！?/span>
這次制作短片的2018級01班同學(xué)，大二時就分流到了兩個工作室，通過承擔(dān)實際項目來達成教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。同學(xué)們都很喜歡這種實戰(zhàn)模式，老師們也覺得很“奧利給”，“這個班平時基本不用管，大家主動鉆研技術(shù)，寒假也學(xué)得很認(rèn)真?！?/span>
不一樣的學(xué)院精神
短片里的“龍叔”是同學(xué)們按照吳龍的個人形象設(shè)計出來的。在同學(xué)們眼中，這個“叔”沒有架子，風(fēng)趣幽默，非常可愛。
現(xiàn)實中的吳龍，是一枚“技術(shù)男”，剛擔(dān)任學(xué)院黨總支書記一年時間的他，形容自己是“資深專業(yè)教師，菜鳥總支書記”。當(dāng)“菜鳥”的好處就是膽子大，不怕失敗。2019年，信息工程學(xué)院推行工作室教學(xué)，推出專業(yè)課堂“五分鐘思政故事會”，讓專業(yè)教師擔(dān)任支部書記，都是敢于嘗試的表現(xiàn)。
“動畫片里的‘龍叔’用了我的形象，但并不代表我一個，”吳龍說，信息工程學(xué)院有很多受學(xué)生歡迎的好老師，這些好老師有一個共性特點，就是能跟學(xué)生“玩”在一起，“這次做防疫知識動畫短片，其實也是帶著學(xué)生玩”。
能跟學(xué)生同頻交流，寓教于樂地給予指導(dǎo)，這大概就是學(xué)生希望遇到的良師，而這樣的期望也正是他們要給動畫片里的“龍叔”穿上寫著杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院精神“愛滿天下”字樣T恤衫的原因吧。（信息工程學(xué)院供稿）