“四海同舟抗瘟神，八方攜手掃霾塵。復(fù)工復(fù)產(chǎn)欣有我，拾薪助燃職教人?！?span>平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校教師的《庚子·助企實習有感》道出了平陽職業(yè)教育師生的心聲。
自平陽縣委縣政府部署“抗疫防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)”兩手抓工作以來，縣教育局重視，根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于做好職業(yè)院校學生頂崗實習支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的通知》文件精神，迅速成立專班，指導(dǎo)各中職學校在做好疫情安全防范的前提下，組織學生頂崗實習，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
3月3日下午，浙江力邦合信智能制動系統(tǒng)股份有限公司盼來了平陽職業(yè)中等專業(yè)學?！傲Π畎唷钡?/span>28名實習學生，企業(yè)負責人激動地說：“這些學生是力邦合信與學校校企合作訂單班的學生，去年已經(jīng)過來跟崗實習，現(xiàn)在過來就能上崗，都是熟練工了，在我們最需要員工的時候過來，真是雪中送炭。”平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校是國家級重點職業(yè)學校、省一級職業(yè)技術(shù)學校，該校和力邦合信校企深度合作多年，2019年還被評為省級校企合作先進單位。
此前，2月25日，平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校派出了20名師生到溫州卓人汽車電控有限公司參加操作和技術(shù)崗位頂崗實習，幫助企業(yè)解決“用工荒”。目前該校已派出63名學生助力6家企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
“很開心能在企業(yè)幫忙，一方面能把自己在學校里學到的理論付諸實踐，另一方面還能幫助企業(yè)，貢獻自己的一份力量。”平陽縣第二職業(yè)學校高三學生包文庭在談到此次實習時說道。據(jù)悉，該校非常重視校企合作，產(chǎn)教深度融合是該校發(fā)展的核心理念，該校與子久茶業(yè)是省級校企合作共同體。目前，該校精心組織頂崗實習工作，已經(jīng)為寵物、酒店、電子商務(wù)等行業(yè)6個企業(yè)提供助力。
平陽縣職業(yè)教育中心校長劉偉軍說：“鼓勵學生參與頂崗實習既是響應(yīng)號召支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，又是我校積極探索中高職一體化的新型現(xiàn)代學徒制的有力舉措。借此契機，學校以助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、學生返崗頂崗實習為紐帶，加強與企業(yè)密切協(xié)作共生關(guān)系，深入推進校企合作產(chǎn)教融合，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，進一步提升學校辦學水平和社會服務(wù)能力。”目前，該校已有20多名學生投入到浙江聚點科技有限公司、浙江嘉聚電子商務(wù)公司等10余家企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)浪潮中，用自己所學的專業(yè)技能助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，為企業(yè)開工貢獻“青春力量”。
自二月下旬以來，平陽縣教育局主動承擔起助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)責任，指導(dǎo)中職學校在確保安全的前提下，積極開展頂崗實習工作。深入開展校企合作，積極組織學生參加頂崗實習，是提高學生實操能力的需要，在疫情防控的特殊階段，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，是職業(yè)教育的職責，更是增強學生社會責任感的教育契機。截至目前，平陽各職業(yè)學校已經(jīng)對接落實頂崗實習學生287人，第一批已經(jīng)派出頂崗實習學生108人，助力25個企業(yè)。此后將根據(jù)企業(yè)用工需求陸續(xù)安排到崗。
平陽縣教育局按照防控優(yōu)先原則，做到疫情防控和助推復(fù)工復(fù)產(chǎn)“兩手抓、兩手硬”。為確保安全和實習工作的成效，指導(dǎo)各中職學校深入了解企業(yè)“抗疫”情況，科學制定實習方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，強化安全教育，對實習學生健康狀況建立“一人一檔”，學生實習情況實行“日報告”“零報告”制度。（金衍鋒）