中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科是對中職學(xué)生進行馬克思主義教育，用中國特色社會主義理論體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、道德、法治等方面教育的課程。
《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》（以下簡稱“中職思政課標”）的研制堅持問題導(dǎo)向，系統(tǒng)梳理中職德育課程的成就和經(jīng)驗，分析存在的問題，把握中職學(xué)校思想政治教育的學(xué)科本質(zhì)和特點，構(gòu)建了以社會發(fā)展和實踐活動為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐、以核心素養(yǎng)為主線、以議題式教學(xué)為框架的綜合性課程?；谒枷胝螌W(xué)科本質(zhì)要求凝練學(xué)科核心素養(yǎng)，把培育支撐積極人生態(tài)度的價值取向、必備品格和關(guān)鍵能力有機整合為課程目標，為提升學(xué)生核心素養(yǎng)建構(gòu)了可行的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略和評價方法。
回應(yīng)新時代思想政治教育的新要求。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須以落實立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為目標，構(gòu)建以培育核心素養(yǎng)為主線的中職思政課標。中職思政課標立足用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，通過議題式教學(xué)設(shè)計，強化學(xué)生對中國特色社會主義的理解，引導(dǎo)他們自覺踐行社會主義核心價值觀，增強“四個自信”，厚植愛國情懷。
有效落實立德樹人育人目標。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，歸根結(jié)底，就是要培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人。中職思政課標站穩(wěn)政治立場和方向，著眼學(xué)生長遠發(fā)展，將課程目標凝練為政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格和公共參與五大核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了思想政治教育的學(xué)科屬性和時代意義。作為有機整體，五大核心素養(yǎng)各自具有不可替代的作用，發(fā)揮著獨特的育人功能。
有機融貫學(xué)科核心素養(yǎng)與課程內(nèi)容。五大核心素養(yǎng)在內(nèi)容上相互交融、在邏輯上相互依存，構(gòu)成一個有機的整體。課程內(nèi)容是根據(jù)核心素養(yǎng)選擇的，必修模塊總體架構(gòu)以發(fā)展中國特色社會主義為主軸：必修1“中國特色社會主義”，講我們?yōu)楹伍_創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的本質(zhì)要義和基本內(nèi)容；必修2、3、4分別為“心理健康與職業(yè)生涯”“哲學(xué)與人生”“職業(yè)道德與法治”。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補充，目的是適應(yīng)國家區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展需要，同時滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。
中職思政課標把理論觀點的闡述寓于社會生活和學(xué)生活動主題之中，引導(dǎo)學(xué)生在體驗社會中理解理論的真諦，在踐行正確價值觀過程中形成思想自覺。（韓震 國家教材委員會委員、中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準研制組組長）