新冠肺炎疫情發(fā)生以來，浙江交通職業(yè)技術學院軌道交通學院積極組織分院教師開展“停課不停學”線上教學，機電一體化技術專業(yè)積極動員專業(yè)教師創(chuàng)新線上教學模式，提高教學效果。線上教學開展5周以來，該專業(yè)既保證了正常的教學秩序，也出現(xiàn)了一批創(chuàng)新線上教學方法和優(yōu)秀案例，獲得了學生們的廣泛好評。
機電一體化技術專業(yè)本學期專業(yè)課中包含大量理實一體化課程，如《電氣控制技術》、《電子技術》、《電機與拖動》、《單片機技術》等。學期進程已至第五周，該類理實一體化課程急需進行實驗實訓教學，鞏固知識，提高教學效果，線上教學形式給實驗實訓內容增加了難度。為此，機電一體化技術專業(yè)黨支部書記、專業(yè)主任瞿心昱老師召集專業(yè)相關教師在課余時間召開線上教學研討會，以學生為本，商討應對策略，并一致決定，有針對性地探索與嘗試開展“虛擬云實訓”，即虛擬仿真的實驗與實訓教學，在線上實踐理實一體化，踐行“停課不停訓、應訓盡訓”。
“虛擬云實訓”首先在瞿心昱老師、王亞嬪老師的《電氣控制技術》，徐槿昊老師的《電子技術》課程中進行探索開展。通過國家虛擬仿真實驗教學項目共享服務平臺 獲取與課程相關的虛擬仿真實驗資源，開展與專業(yè)相關的課程虛擬仿真實驗。對于大部分沒有相應線上虛擬實驗資源的課程內容，機電一體化技術專業(yè)的老師們集思廣益，創(chuàng)新實踐，最終決定使用Proteus軟件和LabVIEW軟件根據(jù)課程需要設計有針對性的實驗實訓虛擬資源，開展“虛擬云實訓”，使學生們在云端進行實驗和實訓，理論和實操結合，文字和圖形結合，聽課與實驗互動結合，大大提高了理實一體化課程的教學效果。（瞿心昱）