山東省教育廳等6部門日前發(fā)布《關(guān)于“一市（校）一案”編制職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案的指導(dǎo)意見》，充分考慮經(jīng)濟社會對高層次技術(shù)技能人才需求，山東將布局五年制高職教育學(xué)校，2022年實現(xiàn)高職教育基本普及。將所有符合條件的技工學(xué)校納入各市高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生平臺，支持按照高校設(shè)置程序進入高等學(xué)校序列的技師學(xué)院納入高職（?？疲┙y(tǒng)一招生平臺，并以XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院（XX技師學(xué)院）予以明確體現(xiàn)。
根據(jù)指導(dǎo)意見，山東省將優(yōu)化職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟社會布局。堅持市級統(tǒng)籌，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀趨勢、產(chǎn)業(yè)需求、人力資源規(guī)劃、人口結(jié)構(gòu)和生源數(shù)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，確定學(xué)校數(shù)量、規(guī)模、職普比例。夯實中職教育基礎(chǔ)地位，確保職普比大體相當(dāng)。充分考慮經(jīng)濟社會對高層次技術(shù)技能人才需求，布局五年制高職教育學(xué)校，統(tǒng)籌發(fā)展初中后五年制和高中后三年制專科職業(yè)教育，積極發(fā)展本科職業(yè)教育，2022年實現(xiàn)高職教育基本普及，使城鄉(xiāng)新增和現(xiàn)有勞動力更多接受高等教育。
健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整機制。圍繞“十強”產(chǎn)業(yè)，結(jié)合重大工程和項目，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，分市、分縣優(yōu)化專業(yè)布局，形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)設(shè)置變革的驅(qū)動調(diào)控機制?？茖W(xué)規(guī)劃“十強”產(chǎn)業(yè)和其他重點產(chǎn)業(yè)對應(yīng)的專業(yè)及學(xué)生數(shù)，升級改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，扶持農(nóng)林地礦油和水利、養(yǎng)老、家政等專業(yè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才緊缺專業(yè)，培育優(yōu)勢特色專業(yè)，與區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完全對接。
深化產(chǎn)教深度融合、校企合作。堅持產(chǎn)教融合與產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展、園區(qū)建設(shè)同謀劃、同推進，同步制定產(chǎn)教融合政策、規(guī)劃支持要素和項目。支持各類企業(yè)舉辦職業(yè)教育，通過引企入校、引校入企、訂單班、冠名班等，校企共建一批專業(yè)、一批混合所有制二級學(xué)院，認定一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。建設(shè)一批產(chǎn)教融合示范區(qū)（園），區(qū)域形成兼具人才培養(yǎng)、生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)讓、文化傳承、科學(xué)研究等功能的校企命運共同體。制定產(chǎn)教融合、校企合作激勵措施，細化落實“金融+財政+土地+信用”政策、應(yīng)繳教育費附加和地方教育附加抵免政策。
科學(xué)規(guī)劃區(qū)域?qū)嵱?xùn)基地體系。堅持實訓(xùn)基地建設(shè)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步相適應(yīng)，同步規(guī)劃，適當(dāng)超前布局，科學(xué)確定實訓(xùn)基地數(shù)量、工位數(shù)、設(shè)施設(shè)備等。按照與校內(nèi)實訓(xùn)基地錯位互補原則，通過市場化運作和多元化、多渠道投融資方式，每個設(shè)區(qū)的市至少建設(shè)一個共享性、企業(yè)化管理的大型智能（仿真）實訓(xùn)基地，打造服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)高地和面向中小微企業(yè)的技術(shù)服務(wù)中心。
建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”隊伍，2022年市域內(nèi)“雙師型”教師比例平均達到70%。落實職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，各地制定具體措施，由學(xué)校在限額內(nèi)自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機構(gòu)并報機構(gòu)編制部門備案，自主設(shè)置崗位、確定用人計劃，自主確定招考標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和程序，在相應(yīng)人事考試官方網(wǎng)站公開招聘崗位信息、自主招聘各類人才，實行事后備案；探索由學(xué)校自主聘用內(nèi)設(shè)機構(gòu)干部。制定措施，落實績效工資制度，搞活內(nèi)部分配。制定以年薪制、協(xié)議工資、項目工資等引進高層次人才措施。落實專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬規(guī)定。（楊芳）