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引教師上“研究”之道 促學(xué)校奔“發(fā)展”之路
時間:2020-07-13 來源:浙江職成教網(wǎng)

為進一步推進教科研工作再上新臺階以及取得新突破,7月10上午,諸暨工業(yè)職校對45周歲以下的教師進行為時一個半小時教科研培訓(xùn)。

負責(zé)本次培訓(xùn)的教科研主任吳小芳作了精心準(zhǔn)備,“干貨”滿滿,對如何寫論文、如何寫課題進行了詳細的闡述。“欲戴皇冠,必承其重”,培訓(xùn)結(jié)合學(xué)校獲獎老師的論文、課題進行榜樣教育,可謂是切實際,接地氣,并進一步通過論文互評手把手教、抱團合作的方式促進教師快速成長。在短短的一個半小時的培訓(xùn)中,教師們同聆聽,共分享,齊筆記,大家對專題研究從感性認(rèn)識變?yōu)槔硇缘乃伎?,受益匪淺。

關(guān)注教師自我發(fā)展,開展教育科研的專題研究是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,也是學(xué)校發(fā)展的需要。校長何文統(tǒng)對此次培訓(xùn)予以了充分的肯定?!翱蒲幸I(lǐng)促成長,揚帆奮進正當(dāng)時”,教科室對教師們布置了暑期課題撰寫任務(wù),在“放假不放學(xué)”中靜心研究,并相約于開學(xué)后上交。(吳燕鳳 張丹鈴)