長興縣2019學(xué)年校本研修“精品項目”現(xiàn)場展評順利進行
“今后，我校將繼續(xù)在教師進修學(xué)院的指導(dǎo)下，強反思、明不足、尋對策，將本項目扎扎實實地開展下去，力爭走出一條符合我校校情的校本研修之路”。這是和平中學(xué)副校長董志峰在精品項目展評上的結(jié)語。7月11日，“持續(xù)構(gòu)建生態(tài)圈， 助力校本研修行穩(wěn)致遠”主題精品項目展評在長興教師進修學(xué)院順利開展，全縣所有中小學(xué)幼兒園的分管校長和項目負(fù)責(zé)人近180人到會參加。
根據(jù)教育局6月下發(fā)《關(guān)于舉行長興縣2019學(xué)年中小學(xué)幼兒園校（園）本研修“精品項目”展評活動的通知》要求，全縣所有學(xué)校都全部進行了項目申報，經(jīng)外聘專家組初評，共有42所學(xué)校的項目獲得現(xiàn)場展評的機會。展評分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼教組三個現(xiàn)場，42位研修負(fù)責(zé)人以PPT形式圖文并茂地匯報了自己學(xué)校2019年學(xué)年精品項目的背景、實施過程和研修成效。從現(xiàn)場匯報情況看，各校精品項目都能做到：基于學(xué)校、定位準(zhǔn)確、設(shè)計精準(zhǔn)、過程精細(xì)。中場休息期間，各組到會的分管副校長，對本組參加展評項目的原始材料進行了細(xì)致地查閱后一一打分，并掃描二維碼進行在線填寫。
此次展評活動獲得評委們的一致贊賞，大家認(rèn)為長興縣校本研修具有主題鮮明、內(nèi)容完整、理念先進、亮點突出的特點，這些都離不開長興縣教育局的重視和長興教師進修學(xué)院平時的辛勤指導(dǎo)。湖州市繼續(xù)教育中心主任錢月新在點評時肯定了長興縣校本研修工作的先進性，正逐漸從1.0升級到2.0，體現(xiàn)了有底氣、有沖勁的特點，特別是在持續(xù)發(fā)展和推進、切合變革和研究、深度研修和實踐等方面值得肯定，同時提出了在“點”上深入、理論支撐和研訓(xùn)有機結(jié)合的三個建議。
長興教師進修學(xué)院作為校本研修管理的責(zé)任主體，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，近年來一直在指導(dǎo)各校做好常規(guī)主題研修的同時，積極打造好“一校一品”的精品項目，積極踐行《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校本研修工作指導(dǎo)意見》的要求，認(rèn)真有序做好全縣各學(xué)校的項目申報論證——過程調(diào)研指導(dǎo)——成果總結(jié)展評三大環(huán)節(jié)的工作，初步形成了“七個二”的校本研修推進模式和“三階段六重點”的縣域校本研修管理模式，其成果在《基礎(chǔ)教育論壇》上發(fā)表。一校一精品，一年一展評，變化的是展評的學(xué)校、展評的項目，不變的是全縣教育工作者對校本研訓(xùn)孜孜不倦地追求?，F(xiàn)場展評只是一個載體，旨在創(chuàng)設(shè)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)與交流的機會，促進大家對校本研修精品項目的更多的思考。相信在今后，各學(xué)校一定會更好地基于學(xué)校的發(fā)展和師生的需求，生發(fā)出更加優(yōu)秀的精品項目，突出研修主題序列化、過程規(guī)范化、成果顯性化的原則，助力教師的成長，助推學(xué)校的發(fā)展。(陶袁琳)
