海寧市職業(yè)高級中學(xué)教師在浙江省中職學(xué)校職業(yè)能力大賽獲佳績
8月25-26日，浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)能力大賽信息化教學(xué)賽項決賽在浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，來自全省的44支參賽隊經(jīng)過層層篩選赴現(xiàn)場角逐15張國賽入場券。海寧市職業(yè)高中選送的3支參賽團隊刻苦鉆研、精誠合作，最終，英語錢文佳團隊、汽修王浙團隊獲一等獎，拿到2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽入場券，語文糜躍明團隊獲二等獎。
學(xué)校自2019年下半年開始參賽動員后, 高度重視該項比賽的組織參與。學(xué)校為團隊備賽提供最優(yōu)的條件與最大的支持，校長王小林親自牽頭, 安排校內(nèi)名師一對一指導(dǎo)，邀請專家講座，安排歷年國賽一等獎的選手展示及經(jīng)驗分享，賽前組織專家、名師共同模擬比賽。長達三個多月的備賽，參賽隊員認真鉆研教材，建設(shè)模塊化課程，對教學(xué)實施報告和教案做了精雕細琢地修改，探索大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)。團隊比賽只有充分發(fā)揮每一個成員的優(yōu)勢，才能達到1+1>2的效果：據(jù)語文組糜躍明介紹，語文教學(xué)團隊整個暑假幾乎每天都在圖書館3樓，反復(fù)修改作品。從文字稿到PPT，從咬文嚼字修改到流利背誦，直到最后綜合演練，每一項都需花很多精力；汽修團隊王浙表示，在團隊比賽中，更注重成員的分工與協(xié)作，討論與策劃，相較個人比賽，更具挑戰(zhàn)與發(fā)揮空間進入國賽，激動的背后是疲憊，是回報，是展望，團隊成員必將砥礪前行，全力以赴；英語團隊錢文佳說：“這次比賽獲益良多，感謝學(xué)校的大力支持與團隊的辛苦付出。進入國賽既是驚喜又是挑戰(zhàn)，接下來還有很多需要改進的地方，團隊成員將共同探討，一起成長?！?
在“雙高”建設(shè)的大背景下，中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍，一直以來，海寧市職業(yè)高中高度重視教師團隊建設(shè)和信息化建設(shè)，通過學(xué)科優(yōu)秀教師配備、學(xué)科專家指導(dǎo)監(jiān)督，“以賽促教”、“以賽促學(xué)”。教師團隊充分運用競賽中先進的信息技術(shù)打造高效課堂，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭當“學(xué)科帶頭人”，堅持以學(xué)生為本，以育人為道，以技術(shù)為用，尊重學(xué)生認知特點，讓學(xué)生享受課堂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)生成長成才路上的“引路人”。
據(jù)悉，本次大賽由浙江省教育廳主辦，浙江省教育廳職成教教研室、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。此次大賽具有四個特點：一是賽事設(shè)置對接國賽；二是賽項內(nèi)容突出教學(xué)；三是職業(yè)技能更加凸顯；四是現(xiàn)場直播助推教師培訓(xùn)。大賽采用分類直播形式，開放觀摩機會，實現(xiàn)以賽促發(fā)展，讓更多的老師能遠程觀摩現(xiàn)場比賽。本次省賽根據(jù)國賽要求設(shè)立公共基礎(chǔ)課程組和專業(yè)技能課程組，采取先網(wǎng)絡(luò)初評后組織決賽的方式進行，從最初參加網(wǎng)絡(luò)初評的540件作品中初選144件作品入圍，再次篩選88件作品參加網(wǎng)評決賽，最終確定44支參賽隊進行現(xiàn)場PK。（朱丹紅 徐顧琴）