9月24日，嘉興市職業(yè)學校語文教師專業(yè)發(fā)展培訓活動在海寧市職業(yè)高級中學隆重舉行，活動由嘉興教育學院語文教研員徐立瑾老師主持，來自嘉興各職業(yè)學校的近100名語文骨干老師參加了本次活動。
課堂呈現(xiàn)
上午8時，活動正式開始，開課聽課環(huán)節(jié)，海寧市職業(yè)高級中學（以下簡稱“海職高”）語文教研組長糜躍明老師帶來公開課《水樣人生 酒中多情——詩歌鑒賞初探》，海鹽縣理工學校張玉琴老師帶來公開課《我愿是急流》，兩位老師不約而同地把教學內(nèi)容都放在了詩歌教學上，但兩位老師又不同于一般的詩歌教學。糜老師采用“任務群”教學，抓住“水”意象和“酒”意象的特點，解讀六首詩歌相同意象所帶來的情感的不同，引導學生思考生命的詩意表達；張玉琴則側(cè)重在詩歌寫作上；海職高青年優(yōu)秀教師王雪威老師的《雷雨》抓住細節(jié)，解讀文本，通過開杠的形式，激發(fā)思辨，課堂形式活潑，師生互動積極，給聽課教師留下深刻的印象；來自嘉興市建筑工業(yè)學校陳瑩老師以解讀飛鳥意象為線索，給人帶來不一樣的《一剪梅》。
研討展示
講課之后，是說課與評課環(huán)節(jié)，各校老師就上午的四堂課展開研討，大家各抒己見，在思維的碰撞中摩擦出智慧的火花。有老師對糜老師的課堂生成表示滿意，也有老師被王雪威老師的課堂氣氛所吸引，既有理性的思考，又有中肯的建議，老師們侃侃而談，把會場氣氛推向高潮。隨后，學校糜躍明團隊進行浙江省教師業(yè)務能力比賽的展示，王雪威老師展示了今年8月份省賽中獲獎的《教學實施報告》，精美的語言、創(chuàng)新的思維給老師們留下了很多思考。
講座引領
培訓會上，海職高校長王小林做了《鏈上教育為培育學生核心素養(yǎng)助力》講座，王小林從海寧的時尚產(chǎn)業(yè)入手，向參加活動的老師介紹海職高鏈上教育，把教育鏈建在產(chǎn)業(yè)鏈上，吸引了在座教師的興趣，又分析了近些年來海職高團隊建設的重要舉措和成就，尤其提到語文團隊近些年來所做出的努力和取得的成績。
嘉善信息技術(shù)工程學校楊曉老師做了《走在信息化比賽的路上》的講座，探討教學評價問題。
本次培訓，既有課堂呈現(xiàn)，又有經(jīng)驗交流，既有業(yè)務指導，又有講座引領，內(nèi)容緊湊，安排得當徐立瑾教研員對海職高承辦本次活動贊賞有加。新教師郭云倩說：“聽了王雪威老師的《雷雨》，又觀摩了糜老師團隊的作品，讓人很震撼，把劇本里面主人公的形象和人性剖析的非常深刻到位，印象很深。本次培訓加深了我對語文教學工作的認識與思考。”（糜躍明）