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踏千山、嘗百草 浙江這所學(xué)校師生年年鉆深山只為了……
時間:2020-11-02 來源:中國高職高專教育網(wǎng)

“同學(xué)們,我們又要出發(fā)進山采藥嘍!” 10月28日清晨,旭日初升,白露未晞,在武義縣西聯(lián)鎮(zhèn)大溪口村的山腳下,一群來自金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們集結(jié)完畢。

放眼望去,在不遠處,起伏的山巒蒼翠幽靜,仿佛正張開懷抱,等著小藥童們前去探索。在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,他們頭戴黃頭盔,身著登山服,一人一鋤,結(jié)隊走進深山,開始了又一天的藥用植物野外資源考查實訓(xùn),去尋覓散落在大山里的各種道地中藥材。

踏千山、嘗百草,堅持把課堂搬到大山里,這個每屆中藥專業(yè)學(xué)生上山采藥兩周的傳統(tǒng),金職院已保持了48年。

兩周時間,識別三百種以上藥用植物

上山途中,種類豐富的本草植株映入眼簾,望著一株株熟悉又陌生的植物,同學(xué)們紛紛瞪大眼睛,絞盡腦汁回想著課本上的知識。

道路崎嶇,同學(xué)們興致卻很高昂,或并肩漫步于山野小徑,或彎腰穿梭在密林深叢,沿途尋找、辨識各種中草藥,探討、交流藥用價值,標(biāo)本袋漸漸被裝得鼓鼓的。

兩周時間里,學(xué)校要求學(xué)生都能識別300-400種藥用植物,掌握其形態(tài)特征、分類鑒別、生態(tài)生境、性能功效、用法用量,尤其要熟練區(qū)分容易混淆的中草藥品種,以防發(fā)生誤用事故。

上山后,10人一組,采挖、拍照、記錄、裝袋。山路過于陡峭上不去?有人伸手。意外崴腳走不了?有人攙扶。山谷里,時常能聽見前面的同學(xué)提醒后面的同學(xué)需要注意的路況。

下山后,活兒還沒結(jié)束,2人一組進行標(biāo)本壓制。同學(xué)們聚首于農(nóng)家庭院中,將采回的植物整理、修枝,盡量保持藥材根、莖、葉、花等原本的形態(tài),小心翼翼制成臘葉標(biāo)本。這個過程也是對采集的植物標(biāo)本特征和課堂知識學(xué)習(xí)的再次回顧。

值得一提的是,學(xué)生紙質(zhì)的中藥材標(biāo)本,將作為永久性收藏,放在醫(yī)學(xué)院的中藥標(biāo)本館里。這個標(biāo)本館是目前全省高校最大的專業(yè)性臘葉標(biāo)本館,除了供學(xué)校教學(xué)科研用,還吸引了很多中藥專家和學(xué)者慕名前來參觀學(xué)習(xí),已成了金華乃至浙江的一個科普基地。

“我們聘請來自金華、義烏、紹興等地工作一線的老藥師為兼職帶教老師,野外實訓(xùn)采取‘白天野外實踐、晚上理論教學(xué)’的方法,涉及解析難點易混點,梳理提煉鑒別要點,科普野外生存技巧等多項學(xué)習(xí)內(nèi)容?!苯鹇氃横t(yī)學(xué)院副院長潘惠英說,不單單是提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和操作能力,野外實訓(xùn)還能培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和吃苦耐勞品質(zhì),將勞動教育融入日常教學(xué),全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。

危機四伏,帶隊的老師個個身手不凡

“飽肚子上山,餓肚子下山;空袋子上山,滿袋子下山”。采藥是個辛苦活,看著很有趣的野外實訓(xùn)課程,遠比在學(xué)校上課辛苦。

近山采藥之外,每次野外考察結(jié)束前,老師會安排學(xué)生進行一次走遠山。遠山的藥材標(biāo)本多,對體力、意志卻是極大考驗。這個行程為20~30公里,早上七點多出發(fā),同學(xué)們帶著水杯、干糧,在山中跋涉一天,下午三點后返回。

擾人的蚊子,枝干間結(jié)網(wǎng)的毒蜘蛛,陰暗潮濕處可能存在的蝮蛇……表面寧靜的山林,實則危機四伏,同學(xué)們的造訪有時會喚醒這些大山里的原住民。帶著學(xué)生去野外實訓(xùn),老師和學(xué)校必定要承擔(dān)一定風(fēng)險,面對各種意外。

記者了解到,雖然已經(jīng)非常重視安全預(yù)防,在多年的野外實訓(xùn)中,金職院師生們?nèi)詴r不時會碰到迷路山林、被山螞蝗咬、蜈蚣蜇,甚至被蛇咬等情況。

有一年,一名姓楊的女同學(xué)忘記穿厚山襪,采藥時就被一條蛇咬了。當(dāng)時,蛇一下就不見了蹤影,她只記得是一條黑白花紋的蛇。

不確定是什么蛇,就算送到醫(yī)院也不知道用什么抗蛇毒血清,又是在野外,延誤最佳治療時機怎么辦?老師迅速在傷口上端用繩子結(jié)扎,并用針把傷口劃開,把毒素擠出來,同時開出藥方:讓同學(xué)們?nèi)フ野脒吷?、七葉一枝花和蛇含。

這些都是平常學(xué)過的草藥,很快就被找全了。大家在石頭上清洗、挑選,然后搗爛取適量藥汁給楊同學(xué)內(nèi)服,渣外敷在傷口上。處理完畢后,男生們輪流將楊同學(xué)背回宿營地,并送往了最近的醫(yī)院檢查。

師生運用所學(xué)救回一命,這個故事現(xiàn)在成了金職院醫(yī)學(xué)院的傳奇之一。不得不說,野外實訓(xùn)帶隊的老師個個身手不凡,識得草藥上千種,除了處理蛇咬,在山上學(xué)生出鼻血、腳扭傷等,都可就地取材,服藥后片刻鼻血即止,腳傷第二天就能走路。

從一堆堆不起眼的植株中,金職院醫(yī)學(xué)院中藥專業(yè)主任張慧芳,總能找出可以為同學(xué)們講解的藥材。

負責(zé)野外實訓(xùn)帶隊25年,她有過不少驚心的記憶,有一次,剛伸手想去剪一根枝干,低頭一看,發(fā)現(xiàn)一條竹葉青蛇就在手指旁邊的樹葉上,“這些年,雖憑借著極強的預(yù)防措施和師生專業(yè)素質(zhì),最終都有驚無險,但其間的辛苦和艱辛只有身在其中才能深刻體會?!?

“即便有風(fēng)險,好傳統(tǒng)不能丟!”但同時,張慧芳堅定地說:“未來我們還是堅持會做下去,因為這樣的實訓(xùn),能讓學(xué)生們收獲頗豐,對他們的人生成長也有好處?!?

四十八年,師生足跡遍布浙江山野

“中藥專業(yè)學(xué)生,就必須跋山涉水,遍嘗百草,這樣才會有真才實學(xué)。”金職院中藥專業(yè)已退休的老師、中藥專業(yè)第一屆的畢業(yè)生羅國海說,追溯這個傳統(tǒng)的起源,還得從金職院醫(yī)學(xué)院的前身“金華衛(wèi)生學(xué)?!闭f起。

原金華衛(wèi)校,是原浙江省唯一的國家級重點衛(wèi)校。該校的中藥專業(yè),創(chuàng)辦于1972年,堪稱浙江中藥界的“黃埔軍?!薄W詣?chuàng)辦那一年起,就有了每屆兩周野外藥用植物考查實訓(xùn)的安排。

現(xiàn)如今,走過近半個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,中藥專業(yè)很多優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承了下來,“上山采藥”則是最有特色的傳家寶。

“天下之事,聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M。我們專業(yè),中藥鑒別等實踐操作能力很重要。書本上的中藥圖片畢竟是死的,只有真正去野外觀察過、采集過,才能更好了解植物的模樣和藥性?!睆埢鄯颊f,她也是“黃埔軍校”的畢業(yè)生,每每談起在校時光,校友們都特別懷念野外實訓(xùn)?!斑@是學(xué)習(xí)生涯中最艱苦,也是最長見識的一次經(jīng)歷。當(dāng)新一屆學(xué)生采藥的時候,不少校友還會專門趕來一起上山?!?

“只有親身體驗過,肚子里才會有真材實料?!睆埢鄯颊f,為了能讓學(xué)生全面了解藥用植物生態(tài)的多樣性,師生每年會前往不同的山野采藥,“我們還很注重對資源的保護,從不輕易采集瀕臨絕種的中藥材,也不會連年選擇同一個山?!?

對于野外實訓(xùn),今年這屆學(xué)生的體會同樣深刻

朱武煉是班里采藥最積極的男生,10天采了300多種藥材,他說自己這幾天夢里都在背草藥名稱,“現(xiàn)場采識中草藥,容易讓人想到神農(nóng)嘗百草。在科學(xué)技術(shù)并不發(fā)達的年代,各種藥用植物的功效幾乎都是通過實踐經(jīng)歷一個個總結(jié)出來的。這個老方法現(xiàn)在一樣有用,置身在大山里的課堂,看得多、學(xué)得多,自然掌握得快、應(yīng)用得好。”

“真正上山后,我才發(fā)現(xiàn)其實很多書上學(xué)過的草藥,不到實地采還是不認識?!敝兴?91班學(xué)生潘笑說,她家在平原,基本沒怎么看到過山,以前對草藥,只有書本上的模糊認識,“感覺在山上十多天學(xué)到的知識,能抵書本上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容!

“一句話總結(jié)這次經(jīng)歷,就是‘哭著去哭著回’,開始是不適應(yīng)而哭,后來是舍不得才哭?!痹谏嚼锎袅耸?,雖然盡量做了防護,班長王會瓊的手臂和腿上已經(jīng)密密麻麻都是被蚊蟲叮咬的包,但她笑著說,“再過兩天,本周五實訓(xùn)就要結(jié)束了,苦并快樂著,感覺最后竟有點舍不得離開山里了,我和同學(xué)們也越來越喜歡這個專業(yè)了?!?

48年來,金職院中藥專業(yè)師生走遍了杭州的天目山、千島湖,溫州的雁蕩山、烏巖嶺,麗水的龍泉山、九龍山、白馬山,衢州的古田山、仙霞山,臺州的括蒼山、天臺山……而牛頭山、大盤山、南山、仙華山等金華各縣市的每一座高山,更是留下了師生們的“尋寶”足跡。

可喜的是,憑借藥用植物識別野外實訓(xùn)等優(yōu)勢培養(yǎng)項目,金職院中藥專業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才。比如,國內(nèi)首批中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)項目培養(yǎng)對象名單上,浙江有10人上榜,其中9人就是金職院中藥專業(yè)畢業(yè)的校友。(陳素萍 杜雪梅 周飛騰 陳曉明