為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《浙江省中等職業(yè)教育質量提升行動計劃實施方案》等文件精神及省職業(yè)院校“雙高計劃”建設要求，開展產教融合活動，提升專業(yè)辦學內涵，推進學校高質量發(fā)展，以2020年職業(yè)教育活動周為契機，11月13日-11月15日，金華實驗中學開展了產教融合暨項目建設推進系列活動。學校校級領導、中層正職以上人員、各項目負責人、旅游專業(yè)組教師參加了本次活動。
授牌儀式 推進校企深度合作
11月13日下午，金華實驗中學與橫店影視城（有限公司）舉行了校企合作簽約儀式。學校特邀金華市教育局職成處處長唐川，橫店影視城副總經理兼酒店事業(yè)部總經理韋曉東、橫店影視城人力資源總監(jiān)張文娟等領導出席簽約儀式。
簽約儀式上，韋經理向大家簡單介紹了公司發(fā)展基本情況，行業(yè)發(fā)展趨勢并表示本次校企合作為公司搭建了人才培養(yǎng)的直通車，期待雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，在師資共享、學生實習、學生見習等方面進行深度合作，實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三方共贏。
校企合作能提高學校實踐教學水平，為學生提供實踐平臺。同時，學生通過校企合作平臺，參與實際崗位，企業(yè)可以將選拔人才的關口前移，實現(xiàn)企業(yè)選拔高素質人才與學生成功就業(yè)雙贏。正如金華實驗中學黨總支書記、校長俞秀玲所言：“學校將立足雙方共建的“三師聯(lián)動”式研學旅游校企合作共同體這一平臺，進一步深化辦學改革，擴大合作范圍、挖掘合作潛力，為合作的深入和鞏固創(chuàng)造良好的條件，把雙方“校企共同體”建成學校與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的活力源和創(chuàng)新源。”
隨后，雙方代表簽署合作協(xié)議書，金華市教育局職成處處長唐川為金華實驗中學授牌“三師聯(lián)動式”研學旅游校企合作共同體，期待雙方實現(xiàn)校企深度融合發(fā)展。
項目匯報 提升項目建設水平
金華實驗中學堅持抓項目、強品牌，促發(fā)展。11月14日上午，學校專門舉辦了項目建設工作推進會。21個項目建設負責人進行了項目建設情況工作匯報，內容涉及學校管理、校企合作、專業(yè)建設、學生創(chuàng)業(yè)、名師工作室建設等。學校特邀金華市教育科學研究所所長葉鑫軍，婺城區(qū)教育局職教科科長邢均林擔任評委。
經過前期的精心準備，各項目建設匯報人員從項目建設背景、建設目標、具體建設任務、預期成效、保障措施等方面進行了精彩的闡述。
金華市教育科學研究所所長葉鑫軍對學校項目建設工作給予了充分肯定，同時提出了一些建設性的意見，他強調，項目建設背景要在原有建設基礎上，結合區(qū)域經濟發(fā)展和學校優(yōu)勢特色進行可行性分析；項目建設要制定階段性目標，目標設定要有方向性、突破性、引領性；項目建設預期成效要注重持續(xù)性效果等，為學校今后的項目建設工作指引了方向。
技能比武 錘煉學生專業(yè)技能
11月14日下午，學校旅游專業(yè)學生參加了在橫店影視城有限公司舉辦的旅游專業(yè)崗位技能（導游講解）比武活動。比賽分為風采展示、景點講解兩部分內容。
比賽過程中，各位選手以飽滿的精神狀態(tài)，圍繞橫店影視城、義烏小商品城、湖州南潯、杭州西湖、溪口蔣氏故居、紹興魯迅故居等著名景點，進行現(xiàn)場模擬講解。選手們思路清晰，語言表達形象生動又極富感染力，嫻熟的導游詞配以恰當?shù)闹w語言，將各景區(qū)的獨特魅力娓娓道來，贏得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
這次旅游專業(yè)崗位技能（導游講解）比武是2020年浙江省“中職教育提升行動計劃”項目建設立項中，學校與橫店影視集團《“三師聯(lián)動”式研學旅游校企合作共同體》合作項目中的一項重要賽事，也是學校學生的一次技能展示。本次活動的舉辦，展現(xiàn)了學生良好的精神風貌，進一步提高了旅游專業(yè)學生崗位技能（導游講解員）的服務技能水平。
近年來，金華實驗中學堅持“內涵發(fā)展，質量提升”的辦學思路，以“問題導向，項目引領”為抓手，通過項目建設推動學校發(fā)展，同時，學校積極提升產教融合創(chuàng)新發(fā)展水平，創(chuàng)新校企合作辦學模式，提升高素質人才培養(yǎng)水平，希望以高水平學校和高水平專業(yè)建設項目申報工作為契機，進一步推動學校高質量發(fā)展。（何海英）