12月12日，《“一帶一路”職業(yè)教育研究藍(lán)皮書(shū)·東盟卷》在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的第四屆發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育研究國(guó)際研討上發(fā)布。
這是教育部職業(yè)教育中心研究所、寧波市教育局和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方共建的發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育研究院歷時(shí)2年的研究成果。是該研究院自2018年出版《南亞卷》后又一本關(guān)于“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的藍(lán)皮書(shū)。藍(lán)皮書(shū)選取新加坡、印度尼西亞、菲律賓、越南和柬埔寨等五個(gè)“一帶一路”沿線典型的東盟國(guó)家作為研究對(duì)象，細(xì)致梳理和深入剖析它們的職業(yè)教育發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、特征、困境、趨勢(shì)和前景，總結(jié)了“一帶一路”沿線東盟國(guó)家職業(yè)教育系統(tǒng)的共性問(wèn)題。
《“一帶一路”職業(yè)教育研究藍(lán)皮書(shū)·東盟卷》在深入分析和實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)中國(guó)—東盟職業(yè)教育合作的建議。包括：強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，探索課程互認(rèn)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)歷互認(rèn)、資格互認(rèn)，建立開(kāi)放互通的職業(yè)教育合作框架；加強(qiáng)協(xié)調(diào)，探索職業(yè)教育的次區(qū)域合作新機(jī)制，以及內(nèi)地職業(yè)院校面向東盟國(guó)家開(kāi)展合作的新機(jī)制，完善職業(yè)院校間合作的信息共享與溝通機(jī)制；產(chǎn)教協(xié)同，政府需要建立校企信息共享機(jī)制,搭建校企雙方協(xié)同“走出去”的信息共享平臺(tái)，協(xié)助“走出去”的職業(yè)院校和企業(yè)與東盟建立密切聯(lián)系，嘗試共建境外職教集團(tuán)。
東盟是我國(guó)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先方向和重要伙伴，在“一帶一路”由“大寫(xiě)意”轉(zhuǎn)為“工筆畫(huà)”的高質(zhì)量發(fā)展階段,與東盟國(guó)家開(kāi)展職業(yè)教育合作，將是中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的重要支點(diǎn)。《“一帶一路”職業(yè)教育研究藍(lán)皮書(shū)·東盟卷》將為中國(guó)與東盟諸國(guó)在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作提供參考。
據(jù)悉，在中國(guó)與東盟達(dá)成區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)議的背景下，雙方在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作也日益頻繁，不斷深化。如“未來(lái)之橋”中國(guó)—東盟青年領(lǐng)導(dǎo)人千人研修計(jì)劃、中國(guó)—東盟菁英獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)—東盟健康絲綢之路人才培養(yǎng)（2020-2022）、中國(guó)—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃等多個(gè)項(xiàng)目有力推進(jìn)了職業(yè)教育合作向縱深發(fā)展。
“隨著國(guó)家‘一帶一路’倡議的提出，我國(guó)‘走出去’的高職院校已有400多所。這些院校在東盟、南亞、非洲等地，伴隨中資企業(yè)‘走出去’，對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩者M(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)，這在各國(guó)非常受歡迎。但各校對(duì)國(guó)外職業(yè)教育的情況了解不足，藍(lán)皮書(shū)的出臺(tái)有助于各校了解發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育現(xiàn)狀，對(duì)中國(guó)職業(yè)教育‘走出去’，更好地服務(wù)這些國(guó)家的職業(yè)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。” 全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席董剛說(shuō)。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、宣傳部長(zhǎng)岑詠介紹：“我們希望通過(guò)研究工作為中國(guó)高職院校走出去提供助力。因此我們策劃系列藍(lán)皮書(shū)，2018年發(fā)布了第一卷南亞卷，今天發(fā)布的是東盟卷。目前非洲卷的研究已啟動(dòng)，后續(xù)會(huì)做中東歐卷，為寧波作為中東歐國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)貢獻(xiàn)職業(yè)教育力量?！?nbsp;
新聞多一點(diǎn)
寧職院近年來(lái)致力于提供“中國(guó)方案”，積極助力發(fā)展中國(guó)家職教發(fā)展。每年均派出專(zhuān)職人員赴發(fā)展中國(guó)家調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展，對(duì)肯尼亞、南非、貝寧、斯里蘭卡等國(guó)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行調(diào)研，系統(tǒng)研究尼泊爾、斯里蘭卡、南非等國(guó)的職業(yè)教育體系，每個(gè)國(guó)家完成約2萬(wàn)字的研究報(bào)告。學(xué)校攜手企業(yè)，深入“一帶一路”國(guó)家厘清當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展需求，為當(dāng)?shù)靥峁┞毥贪l(fā)展整體方案，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和全英文教材。與中機(jī)六院、中元國(guó)際等合作完成《援老撾烏多姆賽職業(yè)技能發(fā)展中心項(xiàng)目可行性研究方案》、《盧旺達(dá)MUSANZE綜合技術(shù)學(xué)校擴(kuò)建方案》、《緬甸曼德勒第二工業(yè)培訓(xùn)中心升級(jí)改造項(xiàng)目可行性方案》等職業(yè)教育援助方案。相關(guān)研究工作引發(fā)國(guó)內(nèi)外多家媒體關(guān)注，非洲極具影響力的《 CHINA DAILY》非洲分社派資深記者曾專(zhuān)門(mén)針對(duì)“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同國(guó)際論壇進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。（李臻 劉滬波 王琪）