近日，來自浙江省衢州理工學校的139名畢業(yè)學生參加了衢江區(qū)2020年企業(yè)新招員工崗前培訓班的開班儀式。學員主要來自于褔瑞科流控機械、建沃精工和神舟機器人等本地企業(yè)。
該校通過“就業(yè)在本地，創(chuàng)業(yè)在家鄉(xiāng)”主題教育和本地“企業(yè)文化宣傳周”活動，開設了30多種培訓班，培訓近萬人次。其中受過兩種專業(yè)以上培訓的占60%以上，而該校培養(yǎng)的技工本地就業(yè)率已超過了70%。而參加崗前培訓，就是要進一步提高學生的專業(yè)技術和理論水平，盡快融入企業(yè)，成為企業(yè)的技術骨干。
技能比武：致力培養(yǎng)技工中的“博士生”
“我做夢都想成為技師，沒想到這個夢想這么快就實現(xiàn)了?！编崡钭?、范丹萍、葉丹妮同學都是浙江省衢州理工學校的優(yōu)秀學生，在浙江省第八屆電子商務大賽創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精英賽中，他們榮獲了二等獎，獲得由中國電子商務協(xié)會頒發(fā)的《中國電子商務師職業(yè)資格證書》等榮譽，同時還將獲得知名電子商務企業(yè)年薪10萬的高薪職位和名企CEO的見習機會。
“我校借力技術比武和技能競賽這個平臺，鉚足了勁，努力培養(yǎng)出一批技工當中的‘博士生’，服務衢江產(chǎn)業(yè)的轉型升級。只不過大學培養(yǎng)的博士生是搞理論的，而我們培養(yǎng)的‘博士生’是搞技術的?！痹撔Ｘ撠煂W生實習的曾副校長告訴記者，近兩年，浙江省衢州理工學校承辦了衢江區(qū)兩屆職工職業(yè)技能競賽，比賽項目有車工、鉗工、維修電工、焊工等10余個，該校就有40多位優(yōu)勝者獲“技術能手”稱號，20多位技術能手取得技師證書。在不久前舉辦的衢州市2014年中職學生技能大賽暨參加省技能大賽選拔賽中，該校取得優(yōu)異成績，共有車工、機械裝調、綜合布線、電子商務和網(wǎng)絡搭建五個團隊被選中參加省技能大賽。
產(chǎn)教融合 ：全力培養(yǎng)技工中的“研究生”
在浙江省中等職業(yè)學校學生發(fā)明成果展示會上，經(jīng)專家評審，組委會審核，浙江省衢州理工學校學生胡淑琴、饒桂蘭發(fā)明的竹炭系列產(chǎn)品榮獲傳統(tǒng)特色專業(yè)成果金獎。
“這是我們和衢州民心科技有限公司合作的結果?！痹撔?chuàng)建辦王英告訴我們。
插上電源，開動電機，曲軸慢慢往下沖?！芭荆 彪S著一聲輕脆的聲音，車床上的一塊白鐵皮就沖出了一個圓洞，完成了一次真實的沖床過程。
該校師生和永力達數(shù)控公司合作發(fā)明的這臺車床被稱為“迷你車床”，只有0.3立方米體積和20公斤重量，輕巧方便，工作過程放慢，可以當教具使用，可在普通教室近距離觀察沖床工作原理。也可以用它進行實訓，提高實訓率，降低實訓成本。該發(fā)明獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎和省科技創(chuàng)新大賽二等獎。
“我們準備把迷你車床發(fā)明成果投入生產(chǎn)，供技工培養(yǎng)教學之用?！庇懒_數(shù)控公司董事長陳勝說。
據(jù)統(tǒng)計，近3年，該校通過建立產(chǎn)學研聯(lián)合體，成立專家工作站，校企共同開發(fā)新產(chǎn)品等形式，培養(yǎng)了一批技工中的“研究生”，研究成果獲省一等獎2項，二、三等獎6項；市一等獎3項，二、三等獎8項，成了名副其實的培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)明人才的學校。
技能培訓 ：努力培養(yǎng)技工中的“全能生”
浙江省衢州理工學校焊接實訓中心電弧光閃爍，一批30多歲的企業(yè)技工在忙碌著，原來，這是山海機械委托該校培訓高技能人才的培訓班在實習。
“讓師資力量強、實訓設施好的學校承擔培訓任務，質量有保證，就業(yè)有保障?！笔∶裾d領導到浙江省衢州理工學?？疾焱艘凼勘殬I(yè)技能培訓工作時說。
企業(yè)需要各種各樣的技工，如何培養(yǎng)出企業(yè)用得上，用得順，留得住的技工呢？
“走訪企業(yè)，面對面了解企業(yè)的需求?！痹撔嵙曁幹魅胃嬖V記者，新年前后，在校長的帶領下，相關人員已連續(xù)走訪了浙江志高機械股份有限公司、浙江建沃精工機械有限公司等10余家本地企業(yè)。
走進該校電子商務創(chuàng)業(yè)園，學員正在網(wǎng)上與客戶洽談生意，利用配送中心將成交的貨物快速發(fā)出，網(wǎng)上結算成交貨款?！斑@種實打實的電子商務，讓我們學到了不少東西?！彪娮由虅张嘤柊鄬W員鄭艷秋說。為了提高培訓質量，該校與浙江民心生態(tài)科技有限公司共同組建了電子商務創(chuàng)業(yè)園。
“我們還通過為企業(yè)加工等形式節(jié)約企業(yè)的用工量。”在機械加工中心傳來的隆隆聲音里，該校校長舒明祥說，“我希望全校師生都能有‘春風得意馬蹄疾’的感受，這樣我們在培養(yǎng)技工，服務當?shù)亟?jīng)濟的征途中，才能邁出更堅實的步伐，跑出更快的速度。”（楊斌旺）