兩年來(lái)，開(kāi)展10項(xiàng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，獲國(guó)家專利10項(xiàng)，培訓(xùn)教師9000人次，獲得2項(xiàng)省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，教學(xué)改革成果獎(jiǎng)獲省部級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)……在北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師滿滿的活力為學(xué)校辦學(xué)帶來(lái)了不斐的成績(jī)。
教師活力從何而來(lái)？1月27日，在教育部2021年首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記高喜軍介紹了該校國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
高喜軍介紹，學(xué)校一方面優(yōu)化體制機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)教師能力全面提升，依托國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)基地、北京市“雙師”培訓(xùn)基地、學(xué)校教師發(fā)展中心3個(gè)平臺(tái)和國(guó)家“工匠之師”赴德項(xiàng)目，分類型、分層次開(kāi)展教師國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)，培養(yǎng)教學(xué)能力、專業(yè)建設(shè)能力、社會(huì)培訓(xùn)能力等五種能力。同時(shí)，分級(jí)打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施“卓越人才”教師建設(shè)支持計(jì)劃，建立國(guó)家級(jí)、省（市）級(jí)、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)三級(jí)建設(shè)體系，國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮示范作用，輻射引領(lǐng)5個(gè)北京市級(jí)團(tuán)隊(duì)和10個(gè)校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
為深化校企合作，強(qiáng)化校際協(xié)同，學(xué)院與蘇州工業(yè)、四川工程等7所學(xué)校合作，針對(duì)“1+X”證書制度改革、雙元育人、模塊化教學(xué)等，開(kāi)展專題研究實(shí)踐。同時(shí)，與ABB、首鋼安川、京東集團(tuán)、華航唯實(shí)等企業(yè)合作，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研培多方合作平臺(tái)，建成了國(guó)家級(jí)工業(yè)機(jī)器人開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)基地、ABB機(jī)器人及應(yīng)用認(rèn)證中心、京東智能設(shè)備工程師學(xué)院等。
在教育教學(xué)上，高喜軍介紹，學(xué)?；诼殬I(yè)工作過(guò)程重構(gòu)專業(yè)課程體系，深化教學(xué)模式創(chuàng)新，選聘企業(yè)專家擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，開(kāi)展模塊化教學(xué)模式改革等，課證融合，對(duì)接“X”證書，納入新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范。
兩年來(lái)，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了10項(xiàng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，獲國(guó)家專利10項(xiàng)，培訓(xùn)教師9000人次，獲得2項(xiàng)省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2019年，學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2020年學(xué)校教學(xué)改革成果獲省部級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。（董魯皖龍 梁丹）