教育部脫貧攻堅工作領導小組會議召開
本報訊（記者 高毅哲 高眾）為深入學習貫徹落實習近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的重要講話精神，3月22日，教育部黨組書記、部長、部脫貧攻堅領導小組組長陳寶生主持召開教育部脫貧攻堅工作領導小組會議，全面總結(jié)八年來教育脫貧攻堅工作，研究部署下一階段鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。本次會議既是最后一次部脫貧攻堅工作領導小組會，也是第一次部鄉(xiāng)村振興工作領導小組會。
陳寶生表示，八年來，教育脫貧攻堅取得偉大成就，值得全體教育戰(zhàn)線珍惜。一是取得最具政治意義的成果。教育系統(tǒng)深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，在踐行中國特色反貧困理論的實踐中，以“七個堅持”為指導，確保了教育脫貧攻堅戰(zhàn)不偏離中央部署，不偏離被扶貧對象的期待和實際。二是取得最具歷史意義的成果。完成義務教育控輟保學的歷史任務，建檔立卡貧困家庭輟學學生實現(xiàn)動態(tài)清零，創(chuàng)造了中國教育史和世界教育史上的奇跡。三是取得最具戰(zhàn)略意義的成果。完成發(fā)展教育脫貧一批的歷史任務，貧困地區(qū)教育面貌發(fā)生根本變化，為鄉(xiāng)村振興打下了人力人才資源的堅實基礎，提供了戰(zhàn)略支撐。四是取得最具創(chuàng)新意義的成果。把教育的優(yōu)勢和群眾期待與當?shù)貙嶋H相結(jié)合，探索出教育支持地方發(fā)展、教育實現(xiàn)自身發(fā)展的有效路徑，重視系統(tǒng)配套和狠抓落實，建立起中國特色教育脫貧攻堅制度體系。五是取得最具教育意義的成果。一大批干部、教師、學生到貧困地區(qū)開展多種多樣的扶貧工作，自身經(jīng)受了教育，拉近了與人民群眾的感情，得到極大成長。
陳寶生強調(diào)，全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)后，要在鞏固拓展教育脫貧攻堅成果的基礎上全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。一要舉好旗。認真學習貫徹中國特色反貧困理論和習近平總書記關于扶貧工作、教育工作的重要論述，高舉共同富裕的旗幟，更加重視教育公平，推動鄉(xiāng)村振興邁出實質(zhì)步伐。二要謀好篇。突出質(zhì)量導向，鞏固教育脫貧攻堅成果，高質(zhì)量培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才，割斷貧困代際傳遞。三要繪好圖。推動控輟保學動態(tài)清零向常態(tài)清零轉(zhuǎn)變，促進鄉(xiāng)村教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。四要開好局。保持政策穩(wěn)定，確定鄉(xiāng)村教育振興的重點和主攻目標，接續(xù)推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接。五要起好步。在五年過渡期的起始之年，制定執(zhí)行好年度計劃，邁好第一步，做到首戰(zhàn)必勝。六要聚好焦。在工作重點由脫貧攻堅向鄉(xiāng)村振興轉(zhuǎn)移的過程中，認真研究工作機理和客觀規(guī)律，找準主要突破口，確定突破方向。
部黨組成員出席會議，部內(nèi)各司局、各直屬單位負責同志參加會議。