近日，一位求職者應(yīng)聘杭州某大數(shù)據(jù)公司，對方人事主管表示：“我們只要二本以上統(tǒng)招的?！辈⒎Q，“考不上本科都是智商有問題的”。該聊天記錄在網(wǎng)上傳開后，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。
將考不上本科與智商進(jìn)行生硬、冰冷的關(guān)聯(lián)和趾高氣揚的態(tài)度，恰恰暴露該員工個人認(rèn)知的粗鄙與膚淺，也折射出其文明素質(zhì)的缺失。員工個體的不當(dāng)言論雖不代表企業(yè)立場，但也呈現(xiàn)了部分人群片面、狹隘的價值觀。利用對他人自上而下的歧視，在滿足個人成就感和優(yōu)越感的同時，建構(gòu)起了一道社會排斥的藩籬，令那些學(xué)歷不夠“光鮮”的求職者哪怕再有能力和本事，也難以跨越壁壘。
伴隨著中國高等教育從精英化階段向大眾化、普及化階段過渡，2020年我國高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到了54.4%，新入學(xué)大學(xué)生除了本科生外，還有相當(dāng)數(shù)量的?？粕?。美國哲學(xué)家杜威曾說：“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備?！痹谄椒驳氖澜缋铮性S多年輕人雖然沒有接受本科及以上教育，但并不意味著他們的人生從此黯淡無光。不論是“美容師落戶上海”，還是“快遞員年入60萬元”，抑或“月嫂工資高于外企白領(lǐng)”……這些普通勞動者憑借自己的努力和堅持，同樣擁有了令旁人羨慕的“出彩人生”。
千姿百態(tài)的社會流動和豐富多彩的價值實現(xiàn)方式，都在呼喚我們實現(xiàn)人才觀念的重塑與更新。與知識拷貝型人才相比，現(xiàn)代社會更需要的是創(chuàng)新型人才。有的人擁有體面學(xué)歷，但只會因循守舊、亦步亦趨；有的人學(xué)歷不高，卻敢想敢干，富有發(fā)現(xiàn)眼光和創(chuàng)新精神。知名企業(yè)家王健林的金句“清華北大不如膽子大”猶如一面鏡子，提醒和啟示人們——學(xué)歷光環(huán)再漂亮，也比不上敢為人先、開拓創(chuàng)新的價值追求和精神氣質(zhì)。
在就業(yè)過程中，求職者遭遇學(xué)歷歧視并非新鮮話題。明明?？粕湍軇偃蔚膷徫唬萌藛挝灰惨蟆氨究埔陨蠈W(xué)歷”。人才“高消費”現(xiàn)象不僅造成了就業(yè)不公，也降低了職業(yè)教育的社會認(rèn)同。只有打破“唯學(xué)歷、唯名?！钡木蜆I(yè)歧視，倡導(dǎo)多元化、差異化的人才評價，才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，激活社會流動。（楊朝清）