4月18日晚，央視《新聞聯(lián)播》關(guān)于“新征程開局‘十四五’職業(yè)教育提質(zhì)增效 加快培養(yǎng)大國工匠”報道中，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為“雙高計劃”A檔學(xué)校之一亮相。
浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2019年“雙高計劃”立項以來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，貫徹落實教育部、財政部和省教育廳、省財政廳的決策部署，積極服務(wù)重大戰(zhàn)略，深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展，圍繞十大任務(wù)，全面推進“雙高計劃”建設(shè)，建設(shè)成效初顯。
學(xué)校深入推進基層黨建質(zhì)量提升攻堅行動，實現(xiàn)黨對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全面領(lǐng)導(dǎo)；以“人工智能+、信息技術(shù)+”升級專業(yè)，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地；服務(wù)智能制造發(fā)展趨勢，以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度合作，打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺；打造高水平專業(yè)群，智能制造專業(yè)群創(chuàng)新并實踐“雙層次多方向+X個職業(yè)技能等級能力”人才培養(yǎng)模式，自動化專業(yè)群建“四創(chuàng)”（創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品格、創(chuàng)新能力）特色“雙層次多方向+X個職業(yè)技能等級能力”人才培養(yǎng)模式成全國范式；構(gòu)建以高層次人才引進和雙師素質(zhì)提升為重點的高水平雙師隊伍建設(shè)機制；提升校企合作水平，共建產(chǎn)教融合教學(xué)平臺等“互融共生”校企命運共同體；堅持“創(chuàng)新、發(fā)展、守正、共贏”工作方針，“政校行企”四方聯(lián)動，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合、協(xié)同育人的高水平社會培訓(xùn)服務(wù)平臺；圍繞學(xué)校智能制造、智能控制重點專業(yè)群建設(shè)以及信息技術(shù)、智慧交通等七大專業(yè)群建設(shè)，實施“以群建院”，提升學(xué)院治理能力；打造物聯(lián)化、智慧化、可運營的全業(yè)務(wù)全聯(lián)接智慧校園，提升信息化水平；通過“引進來-本土化-走出去”的全方位制度和政策促國際化特色發(fā)展。2020年，學(xué)?！半p高計劃”建設(shè)數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)等七項績效指標(biāo)均全部完成，平均完成率為 108.4%。
2021年是建黨100周年，也是“十四五”的開局之年,浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將大力發(fā)揚習(xí)總書記提出的“孺子牛、拓荒牛、老黃?！钡木瘢诼殬I(yè)教育“十四五”開新局、育新機、謀新篇的大背景下，緊緊圍繞“升本攻堅”和“改革攻堅”兩大主題詞，進一步細化年度工作計劃，加強科學(xué)化精細化管理，開展內(nèi)涵建設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，制訂相關(guān)激勵政策，加強項目的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，以優(yōu)異的“雙高計劃”建設(shè)成績迎接建黨100周年。（陳顯婷 莊婷婷）