諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展省綜合實踐“民主與法制”教育教研活動
為貫徹落實習(xí)總書記“要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)”的要求，不斷推進(jìn)法治教育的針對性、時效性，近日，為期三天的省綜合實踐“民主與法制”教育教研活動在諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重開展。
活動開幕式在該校人防一樓影院舉行，參會人員為8個市縣學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，分別來自德清縣中小學(xué)生綜合實踐學(xué)校、寧波（杭州灣）青少年學(xué)生實踐基地、金華市示范性綜合實踐基地、溫嶺市素質(zhì)教育實踐學(xué)校、舟山市中小學(xué)素質(zhì)教育實踐學(xué)校、杭州市蕭山區(qū)青少年素質(zhì)教育實踐中心、嵊州市青少年綜合實踐活動中心、 諸暨市中小學(xué)生綜合實踐基地?；顒佑稍撔８毙ｉL黃柳松負(fù)責(zé)，教科主任吳小芳主持，活動主題為“以研促教，以教促學(xué)，以學(xué)促研，攜手并進(jìn)，法潤青春”。
以研促教，亮出精品牌。 活動中，該校以高科技的場館為載體，推出了兩堂精品課。觀摩課《模擬法庭》由黨政辦主任周嬌陽執(zhí)教，采用“理論+實踐+反饋”模式。庭審實踐中，周老師帶領(lǐng)學(xué)生“玩真的”，全程逼真的演繹深深地吸引了師生的眼球。隨后，以庭審中“被告”對法律的無知為切入口，由德育處主任屠迪峰執(zhí)教的觀摩課《場館教育》采用“提點+體驗+競答”模式，開啟學(xué)生經(jīng)歷法治教育館、禁毒教育館、清廉教育館、反邪教教育館的一段段精彩、愉快的“法治之旅”,引領(lǐng)學(xué)生踏上學(xué)法、知法、守法、用法之征程。用心準(zhǔn)備的“化言傳為體驗，化無形為有形”的法治實踐課，為大家展示出該校獨特的教學(xué)風(fēng)格、靚麗的個人風(fēng)采，令師生們印象深刻，受益匪淺。
以教促學(xué)，獻(xiàn)出“實踐方”。課后進(jìn)行了由上課教師說課、各市教師輪流點評、“假如我來上······”的教師自由發(fā)揮、討論等系列跨市評課活動。觀摩課中，兩位老師教學(xué)知識的專業(yè)性、內(nèi)容的針對性、過程的嚴(yán)謹(jǐn)性、手段的靈活性得到了教師們一致好評，課堂上學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)同樣令老師們贊賞不已。評課活動中，老師們紛紛感嘆：這兒的老師真能“玩”，這兒的學(xué)生真會“玩”?！凹偃缥襾砩稀ぁぁぁぁぁぁ钡陌l(fā)言讓老師們看到了他人的優(yōu)點和自己的不足。在自由討論階段，同行們共同語言頗多，提出了平時法治教育中的眾多困惑諸如：內(nèi)容上如何與時俱進(jìn)進(jìn)行更新；模式上如何吸引學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新；載體上如何不斷跟進(jìn)進(jìn)行換新；方法上如何提高親和力進(jìn)行革新等。教師們紛紛獻(xiàn)出自己的“錦囊妙計”，分享了一些成功“實踐方”。大家集思廣益，同學(xué)習(xí)，共提升。
以學(xué)促研，探求新路子。為進(jìn)一步提升“民主與法制”項目教育宣傳功能，縱深法治教育內(nèi)涵，就法治教育與學(xué)校思政課程的融合、不同主題場館教育的融合與發(fā)展、研學(xué)旅行和博物館課程的融合探討問題展開熱烈討論，提出了“法治教育+”的新融合，對于新融合的可行性、和諧性、有效性作進(jìn)一步的推理研討，探索法治教育的新突破口，尋求提升宣傳功效的新途徑，使法治教育走深走實。
攜手并進(jìn)，法潤青春。活動最后，大家紛紛約定：將跨市聯(lián)動，凝心聚力，法潤青春，護(hù)航成長。
此次省綜合實踐“民主與法制”教育教研活動，猶如吹響8市縣校綜合實踐法治教育集合號，為實踐體驗式法治教育開新局、建新臺、鋪新路奠定堅實基礎(chǔ)，對落實加強青少年法治意識具有深遠(yuǎn)意義。（吳燕鳳）