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奮斗無歇時(shí) 整裝再出發(fā)
時(shí)間:2021-09-22 來源:浙江信息工程學(xué)校官網(wǎng)

——浙江信息工程學(xué)校國家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參加“職業(yè)教育教師素質(zhì)能力提升高級(jí)研修班”

近日,教育部教師工作司委托,國家教育行政學(xué)院承辦的“職業(yè)教育教師素質(zhì)能力提升高級(jí)研修班”在北京開班。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群、職業(yè)與成人教育司司長(zhǎng)陳子季出席開班式并作專題報(bào)告。教師工作司副司長(zhǎng)宋磊出席開班式,國家教育行政學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長(zhǎng)侯慧君主持開班式并致辭。

本次培訓(xùn)采取線上和線下同步研修。上午8點(diǎn),浙江信息工程學(xué)校高端制造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)齊聚校實(shí)訓(xùn)中心二樓會(huì)議室開展線上培訓(xùn)。教科室主任周麗英代表團(tuán)隊(duì)赴北京參加線下培訓(xùn)。

開班儀式上,侯慧君簡(jiǎn)要介紹了國家教育行政學(xué)院的發(fā)展歷史和辦學(xué)定位,強(qiáng)調(diào)了本次高級(jí)研修班的重要意義和目標(biāo)任務(wù)。她希望廣大學(xué)員能夠帶著實(shí)踐中的問題全面學(xué)習(xí)、深入交流、系統(tǒng)總結(jié)和思考,為深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。

陳子季司長(zhǎng)作了《學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育大會(huì)精神,深化職業(yè)教育“三教”改革》的報(bào)告。他提出,大家要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示,準(zhǔn)確把握職業(yè)教育“三教”改革重點(diǎn)任務(wù),堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào),突出“塑造職業(yè)教育新生態(tài)”工作總目標(biāo),著力構(gòu)建“一體、兩翼、三力”工作總布局。

任友群司長(zhǎng)題為《貫徹總書記重要回信精神,強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色,開啟“雙師型”職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)新篇章》的報(bào)告回顧總結(jié)了近年來職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展成效。他指出十四五期間,還需要全面推進(jìn)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),多措并舉打造職業(yè)院?!半p師型”教師隊(duì)伍。他勉勵(lì)大家要順應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的需要,改革創(chuàng)新,大力加強(qiáng)職教教師隊(duì)伍建設(shè),為優(yōu)化職業(yè)教育類型定位、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、“培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”提供堅(jiān)強(qiáng)師資保障。

本期培訓(xùn)班為期三天,內(nèi)容豐富、安排緊湊,包括10場(chǎng)專題報(bào)告,3次經(jīng)驗(yàn)交流和1次部長(zhǎng)座談。內(nèi)容包括“三教”改革、高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教師素質(zhì)提高計(jì)劃落實(shí)、國家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究與成果應(yīng)用、“1+X”證書試點(diǎn)等。培訓(xùn)期間,團(tuán)隊(duì)帶頭人姚志恩校長(zhǎng)就“三教改革”、教師團(tuán)隊(duì)課題研究等內(nèi)容與大家進(jìn)行了探討交流。

團(tuán)隊(duì)成員們紛紛表示,這次培訓(xùn)干貨滿滿,激勵(lì)斗志,鼓舞人心,立志要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì)精神和教育部的部署,把立德樹人根本任務(wù)落在實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,爭(zhēng)取在未來三年之中,創(chuàng)建一支“共性成長(zhǎng)+個(gè)性特色”的人人出彩的教師發(fā)展團(tuán)隊(duì),深化產(chǎn)教融合、中高銜接,建立基于發(fā)展選擇的課程體系,推動(dòng)課程思政、項(xiàng)目教學(xué),建構(gòu)應(yīng)用能力培養(yǎng)的多彩課堂,以此服務(wù)學(xué)校和專業(yè)的高水平發(fā)展。(韓丹)