臺(tái)職院攜手華海藥業(yè)入選國(guó)家產(chǎn)教融合型企業(yè)
本報(bào)訊 通訊員傅君毛報(bào)道 近日，國(guó)家發(fā)改委辦公廳、教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于印發(fā)產(chǎn)教融合型企業(yè)和產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市名單的通知》，與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建華海醫(yī)藥學(xué)院的浙江華海藥業(yè)股份有限公司成功入選國(guó)家產(chǎn)教融合型企業(yè)，表明臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與浙江華海藥業(yè)股份有限公司合作育人得到國(guó)家和社會(huì)各界的認(rèn)可。
臺(tái)州醫(yī)藥醫(yī)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，藥品生產(chǎn)技術(shù)不斷提升，并快速向智能化、信息化、精益化發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)高技能類人才的需求越來越迫切。為解決臺(tái)州醫(yī)藥醫(yī)化企業(yè)面臨的人才短缺問題，臺(tái)職院積極以龍頭企業(yè)作為產(chǎn)教融合的前沿陣地，主動(dòng)發(fā)揮職業(yè)院校、高等學(xué)校辦學(xué)和深化改革中的重要主體作用，在提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，融合產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈有機(jī)統(tǒng)一，滿足醫(yī)藥醫(yī)化產(chǎn)業(yè)的一線技能人才需求，促進(jìn)醫(yī)藥醫(yī)化產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展發(fā)揮了重大作用。
首先，臺(tái)職院聚焦產(chǎn)教融合，打造“教育+產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的平臺(tái)，與浙江華海藥業(yè)股份有限公司共建了“華海醫(yī)藥學(xué)院”“臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院華海校區(qū)”，產(chǎn)、教雙方共同成立教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，全面深入開展校企合作。
學(xué)校引入華海的“企業(yè)哲學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)升華，培育工匠精神。作為教育端與產(chǎn)業(yè)端的橋梁紐帶，學(xué)校一直為教育與產(chǎn)業(yè)服務(wù)深度融合而努力——在教育側(cè)，學(xué)校以學(xué)生為主體，引入企業(yè)特色課程、共建共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合辦學(xué)、建立“校企互派”機(jī)制，加快“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，用心澆灌、滋潤(rùn)產(chǎn)業(yè)側(cè)的人才庫。在產(chǎn)業(yè)側(cè)，學(xué)校聚焦企業(yè)需求，引入“框架式教學(xué)+模塊化實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)理念，為校企合作企業(yè)培育高質(zhì)量人才工匠，研發(fā)滿足企業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。
其次，為深化產(chǎn)教融合，全面推行校企協(xié)同育人，臺(tái)職院還同浙江海翔藥業(yè)股份有限公司、浙江海正藥業(yè)股份有限公司、浙江樂普藥業(yè)股份有限公司等多家上市企業(yè)合作，共同培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，更好服務(wù)企業(yè)升級(jí)發(fā)展。
展望未來，臺(tái)職院華海醫(yī)藥學(xué)院院長(zhǎng)郝之奎表示，學(xué)校將借校企協(xié)同之勢(shì)，聚時(shí)代發(fā)展之力，乘“溫臺(tái)職教高地”之風(fēng)，通過多種途徑、多個(gè)層次開展產(chǎn)教協(xié)同共育、多措并舉助力多方共贏，拓展校企合作朋友圈，促進(jìn)人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈及創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，引領(lǐng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)。