新聞：為做好職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，近日，江蘇省徐州市教育局公布了該市職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)監(jiān)督咨詢電話，專門受理職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理方面政策咨詢、建議和有關(guān)問題反映，教育部門將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定辦理，并為來電人保密。
點(diǎn)評(píng)：職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)存在違規(guī)現(xiàn)象由來已久，實(shí)習(xí)不對(duì)口、加班頻繁、勞動(dòng)強(qiáng)度過大、保障不足、不當(dāng)收費(fèi)、中介機(jī)構(gòu)介入等亂象時(shí)有發(fā)生。在職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)過程中，實(shí)習(xí)實(shí)踐是極為重要的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)問題，勢(shì)必?cái)_亂職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，影響職業(yè)教育的社會(huì)聲譽(yù)。
在國(guó)家高度重視職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，規(guī)范職校生實(shí)習(xí)勢(shì)在必行。前不久，教育部、人社部等八部門聯(lián)合印發(fā)新修訂的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，進(jìn)一步明確了學(xué)生實(shí)習(xí)的行為準(zhǔn)則，為實(shí)習(xí)管理劃定了“紅線”，強(qiáng)調(diào)不得僅安排學(xué)生從事簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，嚴(yán)禁以營(yíng)利為目的違規(guī)組織實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)單位應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)實(shí)習(xí)報(bào)酬。為了進(jìn)一步落實(shí)好《規(guī)定》，不少地方政府暢通了職校生政策咨詢與情況反映渠道，如徐州教育局就詳細(xì)公布了各區(qū)縣教育部門以及職業(yè)院校的實(shí)習(xí)監(jiān)督咨詢電話，讓職校生有發(fā)聲的渠道，對(duì)于他們的實(shí)習(xí)權(quán)益無疑能起到好的保護(hù)作用。
要讓更多學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可職業(yè)教育，改變社會(huì)的偏見，根本之舉是職業(yè)教育切實(shí)提升質(zhì)量，給職校生帶來更多獲得感。這其中，讓職校生實(shí)習(xí)回歸初心，能夠?yàn)檫M(jìn)一步規(guī)范發(fā)展職業(yè)教育提供堅(jiān)實(shí)保障。
只有對(duì)違規(guī)學(xué)校和企業(yè)依法予以嚴(yán)肅問責(zé)懲處，切實(shí)保障職校生的實(shí)習(xí)權(quán)益，才能減少人們對(duì)選擇職業(yè)教育的顧慮，吸引更多學(xué)生選擇技能成才之路，才能讓職業(yè)教育獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
新聞：為助力高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等八部門于近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)力促高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的通知》，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮示范基地帶動(dòng)作用，力爭(zhēng)2022年為高校畢業(yè)生提供200萬個(gè)高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：2022屆全國(guó)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)1076萬人，讓畢業(yè)生就好業(yè)，關(guān)系到千萬家庭的幸福，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和高質(zhì)量發(fā)展。如何做好大學(xué)生就業(yè)工作就成為當(dāng)前社會(huì)共同面臨的重大議題，這其中，政策保障至關(guān)重要。
為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，從國(guó)家到地方層面都密集推出諸多便利政策，一系列保障大學(xué)生就業(yè)“政策禮包”陸續(xù)出爐。此次八部門提出，組織212個(gè)國(guó)家雙創(chuàng)示范基地，分別開展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域雙創(chuàng)帶動(dòng)就業(yè)、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“校企行”、大中小企業(yè)融通創(chuàng)新、精益創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，多措并舉、深度挖掘工作崗位，力爭(zhēng)2022年為高校畢業(yè)生提供200萬個(gè)高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)，既具有很強(qiáng)的針對(duì)性又具有很大的靈活性，值得期待。
要讓好政策真正惠及大學(xué)畢業(yè)生，關(guān)鍵在于各級(jí)政府部門以更強(qiáng)的責(zé)任感和緊迫感做好各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)工作，既要轉(zhuǎn)變觀念，更要切實(shí)創(chuàng)新工作方式方法。
當(dāng)然，推動(dòng)莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)更加充分高質(zhì)量就業(yè)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，更需要全社會(huì)和衷共濟(jì)、共克時(shí)艱，多渠道開拓就業(yè)崗位。其中，以“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，就是在做大就業(yè)需求的增量，這不僅需要政策層面的努力，還需要全社會(huì)形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍。（沙洲）