為做好2022年全省技工院校教研工作，加強技工院校專業(yè)建設，3月16日，浙江省職業(yè)技能教學研究所組織召開省技工院校中心教研組組長會議暨專業(yè)建設研討視頻會議，17個省中心教研組（工作組）組長參會。
各中心教研組（工作組）組長對專業(yè)（學科）建設狀況與發(fā)展方向進行了深入研討交流，并對2022年全省技工院校重點教研活動計劃及落實方案進行溝通確認。會議指出，專業(yè)建設水平是技工院校辦學質量的重要體現(xiàn)，技工院校專業(yè)建設應立足當?shù)禺a業(yè)發(fā)展需求，公共課程應與專業(yè)建設融合發(fā)展。會議要求，各中心教研組（工作組）要勠力同心、上下協(xié)同，為我省技工院校建設高水平專業(yè)、培養(yǎng)更多新時代高素質技能人才不懈奮斗。
會上，機械專業(yè)組、電工電子專業(yè)組提出要圍繞現(xiàn)代制造業(yè)產業(yè)鏈打造智能制造專業(yè)集群，財經(jīng)商貿專業(yè)組提出要根植浙江數(shù)字經(jīng)濟肥沃土壤擴大電商專業(yè)集群，烹飪專業(yè)組、餐旅專業(yè)組提出服務類專業(yè)建設要主動對接和服務浙江鄉(xiāng)村振興和共同富裕示范區(qū)建設，建筑與藝術應用專業(yè)組提出技工院校的高水平專業(yè)建設要突出并加強工學一體化教學改革，按照《國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》擴大相關專業(yè)一體化課程開發(fā)力度、積極參與改革實驗。