——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)入選中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目
近日，對(duì)于浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，無疑是交匯著欣喜與豪情的時(shí)刻，學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)通過申報(bào)、省教育部門推薦、專家評(píng)審和結(jié)果公示被正式確定為中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）新一代信息技術(shù)領(lǐng)域首批試點(diǎn)院校。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的成功入選，實(shí)現(xiàn)了德國(guó)“雙元制”本土化的跨專業(yè)應(yīng)用實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校也成為全國(guó)僅有的3所同時(shí)參與現(xiàn)代信息技術(shù)與汽車機(jī)電兩個(gè)項(xiàng)目的院校之一。
立于新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)中，這所國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)單位以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)彰顯出不平凡的價(jià)值與成就，并以永不止步的奮斗精神贏得贊揚(yáng)與關(guān)注。
深度融合，構(gòu)建中國(guó)特色職教體系
中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）旨在通過借鑒德國(guó)等歐洲國(guó)家“雙元制”辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，推動(dòng)建設(shè)接軌國(guó)際先進(jìn)水平、具有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系，為我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）是中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作項(xiàng)目的升級(jí)版，是歷經(jīng)10年的探索實(shí)踐后從汽車機(jī)電領(lǐng)域向汽車新能源領(lǐng)域、智能制造領(lǐng)域和新一代信息技術(shù)領(lǐng)域拓展的新階段。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為SGAVE項(xiàng)目全國(guó)首批5所試點(diǎn)院校之一，10年來組建9個(gè)實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)了250余名畢業(yè)生，大多就業(yè)于德系合資品牌和本地龍頭企業(yè)，人才培養(yǎng)“國(guó)際化”全面彰顯。畢業(yè)生專業(yè)能力強(qiáng)、薪資水平高，受到用人單位好評(píng)。
10年的探索實(shí)踐，使得學(xué)校在實(shí)驗(yàn)班組建、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)、工學(xué)交替實(shí)習(xí)、校企技術(shù)人員互聘、“雙師型”教師培養(yǎng)、畢業(yè)生考核認(rèn)證、專業(yè)診斷改進(jìn)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為探索中國(guó)特色職教體系作出了重要貢獻(xiàn)，被授予示范學(xué)校稱號(hào)，也為此次物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目試點(diǎn)的成功申報(bào)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、評(píng)估認(rèn)證體系等多項(xiàng)成果在學(xué)校教學(xué)和專業(yè)診改中推廣應(yīng)用，汽車專業(yè)兩次獲得全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教學(xué)成果“基于國(guó)際化校企合作的高職汽車專業(yè)‘雙主體、多元化’人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐”獲得職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
成功入選，追求卓越再啟新征程
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)成立于2013年，是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群的組群建設(shè)專業(yè)。專業(yè)群擁有國(guó)家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地——“交通運(yùn)輸安全虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”、國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——信息通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、教育部門—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、浙江省僅有的“1+X”傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)證書試點(diǎn)全國(guó)師資培訓(xùn)基地。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)從2015年開始啟動(dòng)“基礎(chǔ)平臺(tái)+崗位方向”的人才培養(yǎng)改革，形成了與崗位技術(shù)發(fā)展同步的“分段多元”人才培養(yǎng)模式及與之配套的課程體系。同時(shí)，注重教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)，打造創(chuàng)新實(shí)干、德藝兼?zhèn)涞母咚綆熧Y隊(duì)伍，建成了國(guó)家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。引入華為、百度等領(lǐng)軍企業(yè)新的交通應(yīng)用技術(shù)，與浙江高速信息工程技術(shù)有限公司、浙江省郵電工程建設(shè)有限公司、新大陸科技集團(tuán)有限公司、全國(guó)智能家居產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等開展“定制式”人才培養(yǎng)，構(gòu)建校企深度合作的專業(yè)發(fā)展環(huán)境，形成了特色鮮明的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人運(yùn)行機(jī)制，學(xué)生得到企業(yè)高度認(rèn)可。教學(xué)成果“兩化引領(lǐng)、雙環(huán)驅(qū)動(dòng)：服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的信息通信專業(yè)群建設(shè)與實(shí)施路徑探索”獲得浙江省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
隨著學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)成功入選SGAVE項(xiàng)目首批新一代信息技術(shù)領(lǐng)域項(xiàng)目，標(biāo)志著物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開啟新一輪教學(xué)改革試點(diǎn)。
未來，學(xué)校將與行業(yè)龍頭企業(yè)共建“平臺(tái)+模塊+拓展”的專業(yè)課程體系及課程資源，出版校企“雙元”教材，建立一流實(shí)踐教學(xué)基地，建設(shè)一支具有國(guó)際化視野的高水平“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造中、高、本有效銜接的全國(guó)一流物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)高地。推動(dòng)新一代信息技術(shù)軟件測(cè)試方向人才培養(yǎng)改革，為交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)提供應(yīng)用型技術(shù)技能人才支持，為信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤┲袊?guó)特色“雙元制”職業(yè)教育先行先試、勇敢實(shí)踐、開拓創(chuàng)新、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步起到身先示范、輻射區(qū)域的作用。（劉大學(xué) 洪順利）