“葫蘆娃、葫蘆娃，一條藤上七朵花”，今天是一年一度的國際兒童節(jié)，又被這熟悉的旋律成功地刷屏了，而對葫蘆的喜愛也是從小就在我們心里種下的種子。
然而，你可知，諸暨有位匠人在葫蘆上烙葫蘆娃，可謂是惟妙惟肖。他就是諸暨技師學(xué)院的美術(shù)老師蔣鳴東，也是諸暨市古越葫蘆火烙畫的第五代傳承人。
一走進(jìn)蔣鳴東的火烙葫蘆技能大師工作室，琳瑯滿目的火烙葫蘆令人目不暇接，地上堆的是未烙繪的，架子上、長桌上、柜子里擺放的全是已烙好的：西施圖、香榧圖、珍珠圖、葫蘆娃……我們仿佛置身博物館中。此時，他正在隔壁教室給學(xué)生上課，“大家先用鉛筆畫出圖案，再用電烙鐵勾線，最后在渲染……”
火烙畫葫蘆技術(shù)是一種古老而傳統(tǒng)的工藝技術(shù)，它包括繪畫、雕刻、造型、燙烙、掏挖、鋸削、打磨、清洗等8種特殊的工藝技術(shù)。它的創(chuàng)作，主要是指火烙畫葫蘆的圖案設(shè)計和圖案創(chuàng)作。
蔣鳴東表示：“葫蘆畫術(shù)創(chuàng)作，說起來容易做起來可不簡單，烙下的每一筆，輕了不行，重了更不行，輕重自在心中。如果沒有扎實的技術(shù)，想開展火烙葫蘆畫創(chuàng)作就是難上加難了。一件精品的火烙葫蘆畫，應(yīng)該是匠心精神的體現(xiàn)，更是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶。”
目前，諸暨技師學(xué)院開展了火烙葫蘆的校本課程?！凹紟煂W(xué)院火烙畫葫蘆的教學(xué)，既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又與學(xué)生的繪畫技能相結(jié)合，更好地傳承與發(fā)展了非遺文化。教學(xué)過程中，著力于把學(xué)生的匠心精神培養(yǎng)出來，這也是我們教學(xué)的意義所在。”蔣鳴東說。
為了保證上課時葫蘆的“供應(yīng)鏈”不斷，每年的暑假蔣鳴東都會奔波于市區(qū)和楓橋鎮(zhèn)兩地的葫蘆種植基地，去葫蘆地澆澆水，給掛在瓜架上的葫蘆套袋；夜里，按照白天看到的各種葫蘆模樣，在家設(shè)計造型。他把葫蘆當(dāng)成了寶貝，我們也開始親切地叫他“葫蘆爹”。
迄今為止，“葫蘆爹”已經(jīng)帶著工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生一起把西施傳說、水滸108將、西游各路神仙、經(jīng)典動畫以及香榧、珍珠等富有特色的本地產(chǎn)業(yè)搬上葫蘆烙畫，借助系列畫作，讓專業(yè)與非遺相結(jié)合，使古越火烙葫蘆畫一下子聲名大噪。
“比如開展香榧、珍珠、鞋襪、茶葉等名優(yōu)產(chǎn)品的圖案設(shè)計；開展西施、陳洪授、楊維楨、王冕等歷史名人的圖案創(chuàng)作；開展水滸、葫蘆娃、濟公和尚、鐘馗道人等傳說人物的圖案創(chuàng)作?！彼院赖孟蛭覀冋f到，“只要喜歡烙畫葫蘆藝術(shù)的人多了，應(yīng)用廣了，相信‘葫蘆娃’總有一天會變?yōu)椤鹜尥蕖瑥亩嗟哪贻p人來傳承發(fā)揚它！”（詹玉丹）