清是廉之本，廉是德之基。作為立德樹人的重要載體，“清廉學(xué)校”建設(shè)至關(guān)重要。近日，湖州衛(wèi)校立足實際、創(chuàng)新舉措，著力挖掘廉政文化元素，激活教育發(fā)展“廉動力”，扎實推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，將廉潔文化與校園文化、師德師風(fēng)、主題班會等有機(jī)結(jié)合，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，讓清廉之氣浸潤師生心靈，讓清廉的種子在師生心中生根發(fā)芽，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的政治生態(tài)和育人環(huán)境。
加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，打造行風(fēng)清朗的教育生態(tài)
政風(fēng)清，行風(fēng)優(yōu)，湖州衛(wèi)校根據(jù)長興縣衛(wèi)健局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，組建了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制訂了《“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作方案》，明確規(guī)定了各項工作、學(xué)習(xí)要求；召開了相關(guān)部署會、專題會議、全體班子學(xué)習(xí)會等，促使“以清為美，以廉為榮”的價值取向進(jìn)一步入耳、入腦、入心；帶領(lǐng)全體黨員教師學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和新《職業(yè)教育法》，切實增強(qiáng)黨員教師帶頭守法、崇廉、拒腐的意識；保持班子團(tuán)隊的清廉作風(fēng)，圍繞招生、學(xué)校工程、物資采購以及教職工考核、人事任命、職稱評定等重大廉政風(fēng)險內(nèi)容，學(xué)校逐步完善了相關(guān)制度，保證學(xué)校各項工作在“陽光”下運(yùn)行。
強(qiáng)化以德立教，打造廉潔從教的教師隊伍
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，良好的師德師風(fēng)是清廉文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校注重將“清廉文化”建設(shè)貫穿于教師隊伍建設(shè)之中，與師德師風(fēng)相結(jié)合，突出開展“筑防線、保廉潔、樹形象”等教育活動。通過帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行實地參觀警示教育、觀看警示教育專題片、建立廉政檔案、簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書、組織廉政談話等形式多樣的活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)每一位教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)的思想認(rèn)識，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。
結(jié)合思政教育，營造清廉文化教育氛圍
清廉是學(xué)校的底色，湖州衛(wèi)校以“立德樹人”為教育宗旨，以課堂為載體，堅持傳道與授業(yè)相統(tǒng)一，把教書與育人結(jié)合起來，教師發(fā)揚(yáng)“誨人不倦”的精神，堅持清廉修身，廉潔從教，努力把廉潔思想融入教學(xué)實踐，為學(xué)生樹立起“敬清崇廉”的標(biāo)桿。學(xué)校要求教師將思政教育融入課堂設(shè)計，開展清廉課堂；組織學(xué)生進(jìn)行清廉主題的黑板報、手抄報、海報設(shè)計等各類比賽；打造清廉文化墻，制作系列清廉展板，營造濃厚的清廉文化氛圍。學(xué)校依托一套教材、一組活動，將“清廉”這一抽象的概念融入教育教學(xué)中，扎實推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，培育師生“以清為美，以廉為榮”的價值觀，推動形成教師廉潔從教、學(xué)生崇廉尚廉的良好氛圍，實現(xiàn)教育事業(yè)與廉政建設(shè)的互促并進(jìn)。（錢莉）
