6月6日，北京市發(fā)布《關于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》。在拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道上，《方案》強調(diào)要把北京市高等職業(yè)學校畢業(yè)生納入公務員招考范圍，并在公務員招考和企事業(yè)單位招聘中因崗設職，鼓勵公平競爭。（6月7日《北京商報》）
北京市的高職畢業(yè)生也可以參加公務員考試了。這是一則令高職畢業(yè)生乃至職業(yè)教育領域“喜大普奔”的消息，也是引發(fā)社會各界高度關注和熱議的消息。北京市把本市的高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍，是一次人才選拔的破冰行動，是一次具有突破性的公務員招考改革創(chuàng)新，對職業(yè)教育的發(fā)展和公務員隊伍建設都具有多重積極意義。
一直以來，全國各地公務員招考大都對職校畢業(yè)生緊閉大門，只有少數(shù)基層地區(qū)、偏遠地區(qū)允許?？埔陨系穆毿．厴I(yè)生報考公務員，總體而言，職校畢業(yè)生能夠報考公務員的機會非常少，能夠考過上岸的機會則更少。北京市面向高職畢業(yè)生敞開公務員招考的大門，給高職畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)選擇機會，拓寬了高職畢業(yè)生的就業(yè)路徑，能夠有效促進就業(yè)公平。同時，此舉也能拓展相關公職單位的選人空間，有利于公職單位擇優(yōu)取才。
北京市把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍，彰顯了對職業(yè)教育的肯定、鼓勵和支持，給職業(yè)教育注入了一針強心劑，增添了新動能。近年來，政府推行了一系列職業(yè)教育改革，比如把職業(yè)教育由“層次教育”轉變?yōu)榕c普通教育平等的“類型教育”，發(fā)展本科職業(yè)教育，暢通職校學生考研、考博的渠道等，把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍與上述職業(yè)教育改革具有一致性，都有助于提升職業(yè)教育的地位，創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育的環(huán)境，提高對職業(yè)教育的社會重視程度，減少甚或消除對職業(yè)教育的社會歧視，端正對職業(yè)教育的社會評價，推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
職校畢業(yè)生擁有法定的平等就業(yè)權，向符合條件的職校畢業(yè)生敞開公務員、事業(yè)單位、國企等崗位的招考招聘大門，是相關責任主體的法定義務。最新修訂并已施行的職業(yè)教育法第五十三條規(guī)定：職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。各級人民政府應當創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。用人單位不得設置妨礙職業(yè)學校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明確技術技能要求，將技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。北京市把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍，既順應了法律要求，也順應了職校畢業(yè)生的就業(yè)需求，維護了職校畢業(yè)生的平等就業(yè)權。
誠然，公考不是職校學生的唯一出路，但北京市的做法釋放出積極的信號，示范引領的導向作用非常明顯。可以預見，更大地域范圍、更大行業(yè)范圍、更大崗位范圍的人才選擇都會受到北京市此舉的影響、帶動；對于職校畢業(yè)生而言，不少就業(yè)門檻將降低或消失，就業(yè)通道將變得更寬敞、更暢通，就業(yè)機會將變得更多、更優(yōu)質(zhì)，就業(yè)環(huán)境也將會更公平、更具善意。（李英鋒）