共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。2022年，呂山鄉(xiāng)開啟“共富呂山”的新征程，積極探索共同富裕理論實(shí)踐創(chuàng)新，在全縣率先成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)級共富學(xué)校，長興縣呂山成校立足于服務(wù)鄉(xiāng)村振興，扎實(shí)開展共富學(xué)校探索。
精準(zhǔn)定位，助長精神富裕
這一年，在呂山鄉(xiāng)共富辦的領(lǐng)導(dǎo)下，呂山成校精準(zhǔn)定位，致力于老百姓的精神富裕，農(nóng)村文化禮堂送教45場，老年人培訓(xùn)37場，受益群眾近8000人次。一是根據(jù)群眾需求，呂山成校著重對文化禮堂送教課程進(jìn)行創(chuàng)新，起到了非常好的效果。開設(shè)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”普法課程，邀請律所專業(yè)律師作為兼職教師，在社區(qū)送教、技能培訓(xùn)班、志愿服務(wù)活動開展法律知識講座、解答法律疑問，提高群眾法律素質(zhì)和維權(quán)意識。開展“我和父母共閱讀”活動，編寫家庭教育讀本并贈送讀本500冊，配套制作家庭教育微課，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的正確方法，提高了家長育人水平。二是打響“365清廉教育進(jìn)萬家”社區(qū)教育品牌，開展“紅歌大家唱、廉潔記心上”為主題的清廉文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠活動15次。組織“清風(fēng)廉韻·體驗(yàn)之旅”，青年學(xué)員們集體觀看反腐題材警示教育片，朗誦《愛蓮說》，并談體會、話收獲、表決心。三是利用“黨校+成?！眱?yōu)勢，走進(jìn)居家養(yǎng)老中心、農(nóng)村文化禮堂、體驗(yàn)基地等，開展“學(xué)習(xí)二十大精神 助力鄉(xiāng)村共同富?！毙v活動9次，用喜聞樂見的形式讓黨的二十大精神在老年人、村民、農(nóng)民大學(xué)生心中“生根發(fā)芽”。
精準(zhǔn)發(fā)力，助推后富群體
這一年，呂山成校精準(zhǔn)發(fā)力，將共富的對象放在低收入農(nóng)戶、殘疾人、困境婦女等后富群體上，完成農(nóng)函大、低收入、殘疾人、技能等級等培訓(xùn)1538人次。一是呂山成校在縣科協(xié)、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的指導(dǎo)下，在完成60戶低收入農(nóng)戶集中培訓(xùn)的同時(shí)，考慮到低收入農(nóng)戶在育種育苗、施肥施藥、保水保溫等方面持續(xù)的技術(shù)需求，開展“技能送到家”行動，對低收入農(nóng)戶進(jìn)行“一對一”技術(shù)指導(dǎo)25次，水稻、蔬菜、水果等農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)明顯提高。二是關(guān)心關(guān)愛殘疾人群體，圍繞思想轉(zhuǎn)變、職業(yè)規(guī)劃、能力建設(shè)、項(xiàng)目制造四大體系，開展“提升殘疾人創(chuàng)業(yè)技能 共富路上一個(gè)不掉隊(duì)”培訓(xùn)活動6場，做好殘疾人實(shí)用技術(shù)、就業(yè)增收的大文章。三是在幫助困境婦女方面，采取“成校+項(xiàng)目+困境婦女”的精準(zhǔn)助富模式，無固定工作或者全職在家婦女成立“巧姐工坊”，通過學(xué)習(xí)荷葉茶、糯米藕、羊皮包、羊毛氈等富有呂山的特色的手工品制作技術(shù)，幫助12名困境婦女建立社交圈、提高技能水平，幫助打通銷售渠道，制作的手工產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店銷售。
精準(zhǔn)施策，助力優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)
呂山鄉(xiāng)是湖羊之鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，呂山成校將湖羊、蓮藕、蘆筍等作為主要培訓(xùn)項(xiàng)目，助力優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。一是呂山成校精準(zhǔn)對勞動力入股共享牧場的40多戶小散農(nóng)戶傳授湖羊管理、護(hù)理等技術(shù)，教他們給打耳釘、剪羊毛等手藝，拓寬了增收渠道，人均年增收1.6萬元。發(fā)揮學(xué)校烹飪培訓(xùn)優(yōu)勢，開展湖羊烹飪培訓(xùn)，服務(wù)湖羊風(fēng)情小鎮(zhèn)建設(shè)和湖羊美食文化節(jié)。二是長期指導(dǎo)終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地圣蓮苑，發(fā)展“荷花經(jīng)濟(jì)”，開展青少年勞動教育體驗(yàn)活動，促進(jìn)農(nóng)旅融合。在圣蓮苑開展一村一農(nóng)民大學(xué)生實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)種植蓮藕、水生盆景和水環(huán)境修復(fù)的技術(shù)，為全鄉(xiāng)近百名農(nóng)民大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)典范。三是積極探索“教師+直播+助農(nóng)”新模式，成校教師“玩起”跨界，利用互聯(lián)網(wǎng)、鄉(xiāng)村夜市等平臺當(dāng)起帶貨主播，累計(jì)幫助農(nóng)戶銷售蘆筍、糯米藕、湖羊肉等呂山特產(chǎn)20多萬元，助農(nóng)增收奔共富。
呂山成校將繼續(xù)砥礪前行，積尺寸之功，收穿石之效，在一點(diǎn)一滴、積沙成塔中助力鄉(xiāng)村振興，為“共富呂山”貢獻(xiàn)教育力量。（周麗園）