寧波市北侖職業(yè)高級中學（以下簡稱“侖職”）是一所全日制職業(yè)高中、國家重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
近年來，在“適合是最好的”教育理念引領(lǐng)下，學校黨建引領(lǐng)愈新愈實，體系建設(shè)架梁立柱，德育網(wǎng)絡(luò)越織越密，隊伍培養(yǎng)卓有成效，陣地平臺協(xié)同一體，“三全培珠”德育品牌越擦越亮，侖職德育故事不斷涌現(xiàn)。學校辦學成績碩果累累，綻放出耀眼的光芒，彰顯了“容納、磨礪、培育、綻放”的侖職“珍珠文化”——包容接納所有，用心磨礪培育，等待精彩綻放。
全體系建設(shè)，做好做實頂層設(shè)計，建立健全組織制度
“我會珍惜機會好好表現(xiàn)，感謝老師的幫助。”2020年12月，來自延邊州的建檔立卡學生陶健在入職北侖巡特警大隊的第一天就穿著嶄新的制服，回到學校感謝班主任。這一切都離不開這些年學校探索實踐的“校企社黨建聯(lián)盟”。
近年來，侖職在區(qū)域內(nèi)率先成立了黨組織領(lǐng)導下的學生德育和思政工作領(lǐng)導小組，建立起德育和思政工作例會制度，討論并決定學校德育和思政工作，領(lǐng)導德育和思政工作改革。學校從組織建設(shè)、制度建設(shè)、特色培育等方面做好頂層設(shè)計，健全組織體系。
組織建設(shè)方面，學校設(shè)置了學生處和團委兩個專門負責德育和思政工作的部門，并為每個學部配備德育副主任，每個專業(yè)組建德育和思政導師團。每次開學是曹美芬老師格外忙碌的時候，作為學部德育副主任，她不僅要幫助班主任們處理各種問題，還要密切關(guān)注新生的身心狀況，確保學生盡快適應校園生活。此外，學校還邀請老干部、老革命、老黨員等成立德育和思政工作顧問團，定期為學校工作問診把脈、傳經(jīng)送寶。
制度建設(shè)方面，學校嚴格實施德育和思政“四個專項”制度（德育和思政工作規(guī)劃專項編制、方案專項設(shè)計、計劃專項制定、考核專項實施）以及“三個一”思政宣講制度（校領(lǐng)導每月參加一個社團活動，為學生作一次思政主題講座，上一節(jié)思政課）。
同時，學校著力實施“一部一品”孵化工程，目前已孵化出“物流專業(yè)藍色安全帽精神傳承”“機電專業(yè)校企社黨建聯(lián)盟”“旅游專業(yè)紅色研學課堂”等一批精品成果。“校企社黨建聯(lián)盟”典型做法入選《寧波市黨建優(yōu)秀案例集》。
全維度動員，建設(shè)思政隊伍主力軍，發(fā)揮同伴企業(yè)力量
小芳曾是一個靦腆的姑娘，如今能在有千余名聽眾的大講堂上自信授課。這樣的改變正是得益于學校實施的“同伴教育”。
在這里，德育不再是教師唱“獨角戲”，學生、企業(yè)成長導師、家長都是不可或缺的一員。學校根據(jù)“三全育人”德育培養(yǎng)目標，解構(gòu)職業(yè)教育育人全程，梳理職教全員育人元素，激發(fā)不同教育主體的活力，分層分類建設(shè)思政育人隊伍。
在建設(shè)好由德育導師、班主任和思政課教師組成的專業(yè)思政隊伍以及由專業(yè)課教師引領(lǐng)的課程思政隊伍這兩支思政隊伍“主力軍”的同時，學校積極探索“同伴教育”模式，推進“企業(yè)成長導師制”，建設(shè)家長成長學院。
每隔一段時間，寧波龍星物流有限公司校企培訓專員周方圓就會受邀到校為學生授課。周方圓表示，企業(yè)在與學校的合作中，不僅只是給學生提供實踐崗位，還應起到引領(lǐng)學生職業(yè)成長的作用，“企業(yè)成長導師制”恰好提供了這樣的機會。
目前，像周方圓一樣定期到校授課的企業(yè)成長導師有90余人，涉及近130家企業(yè)，累計服務(wù)近1.2萬名學生。
除此之外，學校還借助家長成長學院開展成長研修、課程送教、志愿服務(wù)等系列活動，加強家校深度對話，賦能家校共育。
全方位育人，升級優(yōu)化全員隊伍，營建全境孵化生態(tài)
立德樹人，在課堂內(nèi)，也在課堂外；在教科書中，更在生活中。
學校通過打造校級育人團隊、家長成長學院、企業(yè)“雙導師”團隊、學生同伴教育團隊等全員育人隊伍，營建制度環(huán)境、文化環(huán)境、教學環(huán)境等全境孵化生態(tài)，打通入學前學情對接、入學中職業(yè)規(guī)劃和畢業(yè)后職業(yè)指導的全程育人通道，橫向貫通了教師、家長、企業(yè)導師等各育人主體的協(xié)同通道，縱向建立了校、部、班三級聯(lián)動機制，形成了校、企、家、社育人共同體，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才凝聚起強大教育合力。
依托“四聯(lián)五動”校企合作模式，學校密切聯(lián)系政府部門、園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)，讓學生所學與崗位所需、發(fā)展所需緊密結(jié)合。
2021年，在海天集團長飛亞春曉基地鈑金車間出現(xiàn)了這樣一條特殊的生產(chǎn)線。學校2018級的38名學生在經(jīng)過兩個多月的“一帶一”崗位培訓后均能獨立上崗，并幾乎“承包”了整條注塑機鈑金件生產(chǎn)線。
同時，學校還積極聯(lián)系周邊社區(qū)、街道開展志愿服務(wù)，為學生發(fā)揮專業(yè)所長服務(wù)社會創(chuàng)建機會。
全要素集成，挖掘本土紅色資源，打破壁壘創(chuàng)新方法
“三全培珠”育人模式融通了“全境”中各類育人要素。張人亞黨章學堂、中國港口博物館、北侖開發(fā)開放展覽館……學校深入挖掘區(qū)域內(nèi)紅色思政資源，建立了從書本到現(xiàn)場思政聯(lián)通的紅色思政網(wǎng)絡(luò)，連接起10多處紅色基地，開展社會思政大課堂。
同時，通過建立線下、線上課程體系，依托網(wǎng)絡(luò)平臺擴展思政課堂教育等途徑，學校打造了“五紅”（紅色思政教育基地、紅色故事我來講、閃閃紅“心”我最亮、不忘初心過“紅日”、紅色榜樣起擔當）思政大課堂，幫助學生打好人生底色。
學校還積極融合企業(yè)育人環(huán)境，對接海天塑機集團、吉利汽車、梅東碼頭等校外實訓基地，實現(xiàn)“校企共融，人才同育”目標。
全過程評價，建立“家校點贊”制度，激發(fā)能量綻放光彩
2020年高考結(jié)束后，學校里出現(xiàn)了感人一幕，學生自發(fā)在學校廣場圍成“甜甜圈”，向班主任表達感激之情。這一幕不僅深深感動了學校教師，也感動了學生家長。
在對學生進行評價時，學校關(guān)注的不只是考試成績。通過建立“家校點贊”制度，利用“家校通”平臺亮曬學生正能量，評選“月度孝心最贊”“月度助人最贊”“月度技能最贊”等10項“月度最贊者”，創(chuàng)新評價方式，讓學生在正向評價中，獲得持續(xù)向上的生命力量。
踐行“三全培珠”德育模式這幾年，學校各項工作成績斐然：2022年，學校124名學生考入本科院校，本科生人數(shù)居浙江省第五位；在寧波市中職學校技能大賽中獲31金31銀45銅，連續(xù)9年金牌及獎牌總數(shù)位居寧波市前列。2021年以來，學生在浙江省中等職業(yè)學校職業(yè)能力大賽中獲4金3銀4銅，在全國職業(yè)院校技能大賽中獲3銀。
在“三全培珠”德育和思政教育實踐不斷發(fā)展和推進下，侖職學生激活生命能量、由“砂”成“珠”、華麗轉(zhuǎn)身的生命故事層出不窮，德技并修成效日益彰顯，工匠精神培育特色鮮明，學生技能報國遠大志向內(nèi)化于心、外化于行。
在這里，學生成為一顆顆品德優(yōu)良、技能精湛、身心健康的“珍珠”，綻放出自信耀眼的光彩。（北侖區(qū)教育局）