本報訊（記者 金 瀾）溫州市教育局、市發(fā)改委、市財政局和市人力社保局近日聯(lián)合印發(fā)《溫州市中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)實施意見（試行）》（以下簡稱《實施意見》），全力推動溫州中職學(xué)校教師隊伍建設(shè)改革，通過提高中職學(xué)校教師教育教學(xué)能力和專業(yè)實踐能力，建立有溫州辨識度的制度，全力打造溫州職業(yè)教育創(chuàng)新高地。
根據(jù)《實施意見》，該市將持續(xù)探索溫州特色的“雙師型”教師隊伍建設(shè)機制，貫通校企人員雙向流動，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，培育出一支高素質(zhì)的中職學(xué)校“雙師型”教師隊伍。到2030年，該市中職學(xué)校“雙師型”教師在專業(yè)課教師中的占比要超過90％，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相關(guān)高級以上職業(yè)資格證的教師將占30%以上。
為快速地培育一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，溫州計劃建設(shè)各種類型的培訓(xùn)基地、實踐基地、工作室和創(chuàng)新平臺。在未來不到十年時間里，溫州要打造市級校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和市級企業(yè)實踐基地各30個，成立市級“雙師型”名師工作室和市級教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺各50個。同時，該市還要建成20個市級、2個省級、1個國家級中高職融合聯(lián)動的職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。
根據(jù)《實施意見》，該市教師編制將向“雙師型”專業(yè)教師隊伍傾斜，并推進專業(yè)教師準入機制改革。在把好教師入行這道關(guān)的同時，該市還將形成分類分級的專業(yè)教師培養(yǎng)培育體系。建立適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)要求的教師分級培訓(xùn)模式，各中職學(xué)校制訂5年一周期的專業(yè)教師全員輪訓(xùn)實施方案，一個周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間累計不少于360學(xué)時；建立新教師“師范教育+企業(yè)實踐”入職培訓(xùn)制度，逐步實施新教師為期1年的教育見習(xí)與為期3年的企業(yè)實踐制度，新入職的專業(yè)課教師均須接受至少連續(xù)6個月的企業(yè)實踐和6個月的教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)。
高素質(zhì)的“雙師型”教師，不僅要教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且要具備豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗。《實施意見》要求，建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，探索校企流動人員工作成果互認機制，制定科學(xué)合理的工作成果互認標準；經(jīng)過認定后，教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐工作可按一定比例轉(zhuǎn)化為學(xué)校工作量或培訓(xùn)學(xué)分；經(jīng)學(xué)校同意，兼職從事職業(yè)教育校企合作和社會化服務(wù)等工作的教師，可按約定取得兼職報酬，不受單位績效工資總量限制。
同時，溫州還將健全“雙師型”導(dǎo)向的評價激勵制度，在引入社會評價機制的同時，保障專業(yè)教師待遇，以及完善高技能教師激勵制度?！秾嵤┮庖姟诽岢?，學(xué)校通過校企合作、技術(shù)服務(wù)、社會培訓(xùn)、自辦企業(yè)等所得收入，在國有凈資產(chǎn)不減少的前提下，經(jīng)批準后績效工資總量最高可上浮50%；教師依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數(shù)。