為平安護(hù)航亞運(yùn)，深化“平安校園”建設(shè)，減少學(xué)生之間的糾紛，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，搭建良好的學(xué)習(xí)、生活平臺(tái)，營(yíng)造融洽、陽(yáng)光的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生化解矛盾、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流及自我展示等綜合能力，并通過(guò)不同的形式開(kāi)展調(diào)解活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)、反思改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心以“小小安全官”為基石，誕生了一支新生力量——“小小調(diào)解員”。
3月22日，富陽(yáng)區(qū)職教中心舉行“小小調(diào)解員”的授聘儀式。富陽(yáng)法院刑庭法官駱芝媛，學(xué)校副校長(zhǎng)陳建榮，德育處主任肖志華，德育處副主任郎烈剛，全體小小調(diào)解員出席此次會(huì)議，浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀授聘儀式，本次儀式由郎烈剛主持。會(huì)議在宏偉的國(guó)歌聲中打開(kāi)序幕，肖志華宣讀任命決定，并由駱芝媛、陳建榮、肖志華為學(xué)生頒發(fā)聘書。同時(shí)駱?lè)ü購(gòu)睦斫饬?、親和力、說(shuō)服力三個(gè)方面詮釋了調(diào)解的溝通之道。陳建榮從定位、初心、目的三方面對(duì)小小調(diào)解員提出了要求與希望。
校園小小調(diào)解員聘任不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種能力，任重道遠(yuǎn)，希望各位小小調(diào)解員在自己的崗位上盡職盡責(zé)，推進(jìn)“平安校園”工作建設(shè)，打造安全和諧校園，助力迎亞運(yùn)。（郎烈剛）