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淬煉教師綜合素養(yǎng) 探索更優(yōu)職教課堂 ——永康職技校13位教師在金華市信息化教學設(shè)計和說課大賽上獲佳績
時間:2023-05-05 來源:浙江職成教網(wǎng)

4月底,由金華市教育教學研究中心組織的2023年全市中職文化課和專業(yè)課教師信息化教學設(shè)計和說課大賽圓滿落幕。永康職技校13位青年教師取得4個一等獎(均名列第一名)、5個二等獎、4個三等獎的佳績。其中,語文組余陳晨、汽修組俞明昊和財會組徐弋涵三位老師還將代表金華市出征省賽。

大賽以學科、專業(yè)分組分時開展,從3月份啟動以來已歷時一個多月。一年一度的大賽通過以賽促教,旨在推進中職學校文化課和專業(yè)課的“三教”改革,學習貫徹教學新理念,提升中職教師的信息化教學水平,不斷探索課堂教學的更優(yōu)途徑。

成績榜

教學質(zhì)量要提高,教學研究是保障,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。金華市中職教師信息化說課比賽活動是金華市教育教學研究中心組織的大型教學類賽事,參與人數(shù)多、涉及范圍廣。永康職技校教師能取得四個金華市第一名,與永康職技校一直走在信息化課程改革的前列是分不開的。近年來,永康職技校陸續(xù)推出“青藍工程”結(jié)對、隨機聽評課活動、同課異構(gòu)活動、公開課、優(yōu)秀教師觀摩課活動等一系列舉措,各系部把教學研究的重心下移到課堂教學上,有力地提升了學校的教育教學質(zhì)量。

與往年相比,今年永康職技校的參賽教師更趨年輕化。不少參賽教師工作雖然未滿三年,教學經(jīng)驗略欠缺,但是干勁十足,后生可畏。從教學設(shè)計到教學課件,再到說課稿,他們一遍遍地虛心請教身邊的老教師。在一次次磨課中優(yōu)化調(diào)整,在一點點修改中打磨美化,在一次次試講中呈現(xiàn)效果。

優(yōu)異的成績背后離不開團隊的支持。在教務(wù)處呂興昌、陳窕兩位主任的帶領(lǐng)下,永康職技校各教研組在組內(nèi)選拔基礎(chǔ)上,力推青年教師積極參賽,各系部也給予了大力支持。各教研組圍繞說課的各個環(huán)節(jié)為參賽選手們提出了大量富有建設(shè)性的建議和意見。爭分奪秒、群策群力、頭腦風暴、出謀劃策、發(fā)揮合力,有的甚至磨課到凌晨……

青年教師是學校的骨干力量,是確保學校可持續(xù)發(fā)展的動力和希望。這次比賽,是對學校青年教師綜合素養(yǎng)的一次檢閱。有多努力,就有多幸運;這一路有多拼,這一刻就有多值得。再次祝賀那些站上領(lǐng)獎臺的選手們!你們的成功必將激發(fā)后繼者的拼搏與奮進?。S巧霞)