他們從中考成績不佳的“落榜”考生，成為練就一身技藝的浙江工匠，或通過升學(xué)考試“上岸”成為本科生、碩士、博士，成功完成人生軌跡的轉(zhuǎn)變……一直以來，大眾對職業(yè)教育似乎都充滿“偏見”，但中職學(xué)生用親身經(jīng)歷證明，“普高與中職”只是賽道不同，選擇職業(yè)教育同樣前途廣闊、大有可為，選擇職業(yè)教育的人生道路同樣精彩。
磨煉技能，成為更好的自己
從一名普普通通的中職學(xué)生到一線工人，再到臺州工匠、浙江工匠，楊帆遠(yuǎn)航這個1995年出生的青年工匠，用不到10年的時間成長蛻變。
“當(dāng)時中職學(xué)生很多都在‘混日子’。剛?cè)雽W(xué)的時候，我特別迷茫，但是自從我參加技能訓(xùn)練，接觸到技能賽事平臺后，就找到了人生方向。”楊帆遠(yuǎn)航說，自己的動手能力較強(qiáng)，喜歡倒騰一些機(jī)械，高一下學(xué)期，他加入了學(xué)校車床技能競賽項目集訓(xùn)隊。
技能訓(xùn)練遠(yuǎn)比想象中辛苦，非常枯燥、嚴(yán)苛。一起參加的10個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)打了退堂鼓，但楊帆遠(yuǎn)航堅持下來了，機(jī)床操作、加工、編程，他天天扎在實(shí)訓(xùn)室里練習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打磨煉技能。
正因?yàn)橛袑W(xué)生時期的積累，2014年10月，從黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)不久，他參加了臺州市職工技能大賽，獲數(shù)控車工項目第二名，晉升為數(shù)控車工技師，榮獲臺州市技術(shù)能手稱號。
參加工作的9年里，他一直致力于數(shù)控加工行業(yè)，獲得多項專利。作為浙江黃巖環(huán)日光學(xué)有限公司的數(shù)控主管，他積極帶領(lǐng)公司團(tuán)隊研究關(guān)于數(shù)控光學(xué)冷加工、開發(fā)領(lǐng)域，負(fù)責(zé)改造數(shù)控車改數(shù)控磨床項目，投入光學(xué)模具鏡片生產(chǎn)；負(fù)責(zé)研發(fā)玻璃鏡片倒角機(jī)等，優(yōu)化光學(xué)鏡片生產(chǎn)工藝，降低生產(chǎn)成本，并為公司培養(yǎng)了數(shù)十名數(shù)控車工。
疫情期間，他還利用自身技術(shù)，幫助一些企業(yè)維修調(diào)試口罩機(jī)，助力防控防疫、復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
“比起榮譽(yù)，我更希望能靜下心來沉淀自己，尤其是在信息化、數(shù)字化的當(dāng)下，不斷磨煉技能，潛心研發(fā)。”他說。
“彎道超車”，實(shí)現(xiàn)人生逆襲
“曾經(jīng)閉上的那扇門被我一次次打開。”正在南京大學(xué)攻讀博士學(xué)位的徐子涵，對于自己的未來信心滿滿。
2012年，徐子涵中考失利，無緣普通高中。在人生方向徘徊不定時，他了解到中職不止有職業(yè)技能培訓(xùn)，還能對口參加單考單招上大學(xué)，于是選擇了天臺職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)。
“特別是高二下學(xué)期，我聽說市場營銷專業(yè)也能考本科，特別興奮。”徐子涵說，當(dāng)時覺得這是改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢的機(jī)會，一定要牢牢抓住。
進(jìn)入到高考班后，身邊都是一些升學(xué)愿望比較強(qiáng)烈的同學(xué)，在這樣氛圍的影響下，他學(xué)習(xí)的勢頭一下子提升了不少。
對于大家升學(xué)的愿望，班主任施優(yōu)華也特別支持，想方設(shè)法鼓勵大家學(xué)習(xí)。當(dāng)年，班上的同學(xué)基本都通過升學(xué)考試，進(jìn)入本科或者專科。
從中職升入本科，這次成功升學(xué)給了徐子涵極大的信心和鼓舞。隨后幾年里，他一直保持努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)，成績優(yōu)異。
從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”，徐子涵用本科、碩士、博士三張錄取通知書，證明了中職生也有無限可能。知曉他的求學(xué)經(jīng)歷后，曾有不少人向他咨詢，職校學(xué)子如何脫穎而出。“希望可以通過自己的努力，改變社會對于職業(yè)教育的偏見，告訴他們中職生一樣前途廣闊。”
不輕易設(shè)限，跨越不可能
與別的中職學(xué)生稍有差別，王威威是因?yàn)橹驹柑顖笫д`，誤打誤撞進(jìn)了職業(yè)學(xué)校。
“我的中考成績不算太差，至少達(dá)到了普高線，但因?yàn)橹驹柑顖笫д`，加上年少叛逆，曾經(jīng)產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的想法。”王威威說，等他醒悟過來時，供他選擇的學(xué)校已經(jīng)不多。在和父母商量后，他從寧波回到老家溫嶺，進(jìn)入溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)。
“剛開始時，心里還是有落差的。”王威威說，好在自己對計算機(jī)比較感興趣，加上原先的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不錯，他慢慢重新建立起自信，高中階段在班里的成績一直處于前列，形成正向循環(huán)。
高二時，他明確了想要繼續(xù)升學(xué)的想法，進(jìn)入高考班努力學(xué)習(xí)。2016年，通過單考單招，以全省計算機(jī)專業(yè)第二的好成績，升入浙江金融職業(yè)學(xué)院與中國計量大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本科專業(yè)——金融工程，在校期間獲得國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金等。
誰說中職學(xué)生不如普高學(xué)生？本科階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓王威威意識到中職階段學(xué)習(xí)的技能正慢慢顯示出力量來。“都說厚積薄發(fā)，前期的技能積累，讓我后期的學(xué)習(xí)、研究更加得心應(yīng)手。”王威威對自己的要求遠(yuǎn)不止于此，他通過穩(wěn)扎穩(wěn)打，不久后實(shí)現(xiàn)第二次跨越，考取了寧波大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的研究生。
今年年初，王威威通過國考，被寧波一家單位錄取。
“被分流到中職不可怕，不要輕易給自己設(shè)限，中職學(xué)生照樣能迎來出彩人生。”王威威說，職教出來的學(xué)生不比別人差，眼下的政策，讓中職生的升學(xué)之路變得暢通，只要自己定位清晰，總是能找到適合的發(fā)展道路。（臺傳媒記者 鄭 紅）