2023年7月15日是第九個(gè)世界青年技能日。連日來，各地圍繞“就業(yè)引領(lǐng)技創(chuàng)未來”的主題，舉辦形式多樣的宣傳活動(dòng)，營造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大青年大力弘揚(yáng)工匠精神，走技能成才、技能報(bào)國之路。
技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。目前，我國技能人才總量超過2億人，已經(jīng)成為引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能的重要力量。但從現(xiàn)實(shí)需求看，技能人才總量仍然不足。青年群體是技能人才隊(duì)伍的生力軍，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)技能、提升技能水平，努力推動(dòng)更多青年實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)，可以為我國技能人才隊(duì)伍注入新鮮血液。
技工教育提筆“新藍(lán)圖”。技工院校是培養(yǎng)青年技能人才的主陣地?，F(xiàn)在，有的技工院校抱著老工種目錄“炒冷飯”，專業(yè)設(shè)置欠科學(xué)，工學(xué)矛盾突出，不利于青年實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)。應(yīng)建立就業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)（工種）設(shè)置機(jī)制，探索引入龍頭企業(yè)共建人才培養(yǎng)體系，堅(jiān)持“干什么學(xué)什么”“缺什么補(bǔ)什么”，促進(jìn)人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)有效銜接。此外，深化校地合作，加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的技能型普惠性人力資本投入。比如，浙江建設(shè)技師學(xué)院與浙江省龍游縣政府合作，建設(shè)浙江建設(shè)技師學(xué)院龍游校區(qū)，走出了技師學(xué)院在山區(qū)縣設(shè)立校區(qū)、服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑。
比武練兵打造“金藍(lán)領(lǐng)”。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹。要搭建淬煉技能技藝的“練兵場(chǎng)”，給青年技能人才“搭臺(tái)子”“鋪路子”“壓擔(dān)子”。聚焦實(shí)戰(zhàn)比武競(jìng)技，組織開展多種類、多層次的職業(yè)技能競(jìng)賽，支持依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)直接晉升相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)，讓“技術(shù)能手”“技能狀元”“金牌藍(lán)領(lǐng)”等技能人才競(jìng)相涌現(xiàn)。在一些地方舉辦的技能大賽中，獲獎(jiǎng)選手按規(guī)定最高可晉升高級(jí)技師，這值得點(diǎn)贊。建立健全技能激勵(lì)“生態(tài)圈”，樹立多勞者多得、技高者多得的鮮明導(dǎo)向，鼓勵(lì)青年技能人才到生產(chǎn)一線、技改一線、研發(fā)一線成長(zhǎng)歷練，將技術(shù)握在手中，將責(zé)任扛在肩上，成為就業(yè)市場(chǎng)的“香餑餑”。
青春建功擁抱“大藍(lán)海”。過去，一些人對(duì)技能勞動(dòng)者有著“三班倒”“苦累臟”“技術(shù)含量低”等偏見，無形中給技能人才職業(yè)發(fā)展套上了“緊箍”。對(duì)此，需要采取切實(shí)措施，營造重視技能、尊重技能人才的良好氛圍。在政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇上給予傾斜，引導(dǎo)用人單位建立體現(xiàn)技能價(jià)值導(dǎo)向的薪酬分配制度，讓一技之長(zhǎng)者有“一席之地”、技高一籌者能“薪高一檔”；關(guān)心技能人才的“關(guān)鍵小事”，幫助解決居住、醫(yī)療、教育等后顧之憂；大力宣傳優(yōu)秀技能人才的事跡，把“C位”留給大國工匠，讓聚光燈打向技能人才，激發(fā)起青年對(duì)技能的熱愛，讓青春因技能閃閃發(fā)光。（王露婷）