如何全面地高質(zhì)量、高標準、高效率地收集、上傳學校的各類培訓數(shù)據(jù)，加強培訓檔案資源建設，這是成人學校值得思考的一個問題，也是共同追求的一個工作目標。9月28日上午，余姚社區(qū)學院一行五人到宗漢社區(qū)教育中心學習、交流。宗漢成人中等文化技術學校的負責人熱情接待考察團。
交流活動一開始，余姚社區(qū)學院的帶隊領導就直奔主題，道出了此次交流的目的——培訓數(shù)據(jù)采集的困惑，指出了余姚和慈溪兩地在學分銀行、浙學通兩大平臺中培訓數(shù)據(jù)錄入的差距，道出了在培訓過程中培訓數(shù)據(jù)采集的難點。
宗漢成校校長表明了該校全體教師充分認識數(shù)據(jù)采集工作的重要意義，在實事求是地從源頭采集數(shù)據(jù)，嚴把數(shù)據(jù)審核關，確保數(shù)據(jù)的時效性、真實性和合規(guī)性的原則指導下，高質(zhì)量做好數(shù)據(jù)采集工作。他毫無保留，詳細介紹了學校數(shù)據(jù)采集工作的具體做法。雙方就具體的做法進行了進一步地交流與探討，氛圍熱烈融洽。
此次校際學習交流活動，相互真誠地交流分享了數(shù)據(jù)采集工作的好思路、好做法、好經(jīng)驗，提振兩校教師從事成教工作的信息和責任，完善培訓數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)采集工作，推進培訓檔案資源建設。（羅紅益）