為進一步提高教師心理篩查的有效性和心理干預的針對性能力，維護青少年心理健康，同時提高教師心理健康水平，助力學生成長，慶元縣職業(yè)高級中學心理健康輔導中心組織開展以“心理約談技術(shù)”為主題的班主任與心理教師培訓講座。
此次培訓講座由學校心理健康輔導中心主任蔡章紅主講。本次心理培訓講座包含以下五個方面：約談概述，約談準備，約談過程，結(jié)束訪談，預警與干預。
蔡章紅就心理普查后小組約談技術(shù)的目的、優(yōu)越性、技術(shù)、流程、內(nèi)容以及注意事項等作詳細介紹。強調(diào)了心理普測是為了了解學生的心理健康狀態(tài)。她結(jié)合學生的心理危機排查工作，重點講解了心理問題程度的區(qū)分、主觀觀察指標等。隨后，她重點介紹了約談的流程，訪談過程中的切入點、提問方法和注意事項，強調(diào)了在談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)有心情極其低落、對學習生活不適應、與同學相處不融洽、學習也不在狀態(tài)的同學，約談老師要給予關(guān)注，并建議其撥打預約電話進行心理咨詢預約。
通過培訓，老師們認識到心理普查后約談培訓是每個學校心理健康教育工作的重要一環(huán)，專題培訓的開展讓大家對學生心理健康教育工作有了更加深刻的了解，提高了開展心理健康教育工作的科學性、專業(yè)性和規(guī)范性，同時也對心理約談的高質(zhì)量高效率完成更加充滿信心。（葉丹萍）