為大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升全民科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)廣大青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，臨平區(qū)教育局開展中科院老科學(xué)家科普演講團(tuán)臨平行活動。11月7日，科普團(tuán)成員人工智能專家盧漢清教授在杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)開展了題為《圖像智能讓我們的生活更智慧》的主題講座。學(xué)校副校長吳燕麗、計算機(jī)專業(yè)的師生參與本次講座，由政教處副主任楊惠亮主持。
盧漢清教授是中國科學(xué)院自動化研究所研究員，中國科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。曾任中國科學(xué)院自動化研究所模式識別國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，中國圖像圖形學(xué)會副秘書長?，F(xiàn)任中國圖像圖形學(xué)會副理事長，《計算機(jī)學(xué)報》編委。長期從事圖像分析理解、多媒體技術(shù)、模式識別、計算機(jī)視覺及人工智能方面的研究。在中外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文500多篇。研究成果曾獲文化部科技進(jìn)步獎、中科院自然科學(xué)獎、國家自然科學(xué)獎、教育部自然科學(xué)獎、吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)科技進(jìn)步獎等多項(xiàng)獎。
隨著移動終端、互聯(lián)網(wǎng)、傳感器網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、穿戴設(shè)備等的興起，計算機(jī)與感知已廣泛滲透，與人類密切聯(lián)系。人類正從傳統(tǒng)以“物理世界—人類世界”為主的二元空間逐步進(jìn)入了“信息空間—物理世界—人類社會”所構(gòu)成的三元空間。盧教授以“工業(yè)革命的發(fā)展史”為切入點(diǎn)，將自動化和智能化的區(qū)別作為問題驅(qū)動，從互聯(lián)網(wǎng)和生活兩個角度，深入淺出地分析了前沿科學(xué)理論與生活實(shí)際的聯(lián)結(jié)工作，貫穿圖像和視頻，詳細(xì)介紹了圖像檢索技術(shù)、拍照購物搜索、停車自動收費(fèi)系統(tǒng)、無人駕駛技術(shù)、虛實(shí)廣告植入、機(jī)器人服務(wù)等前沿科技，使得同學(xué)們對智能圖像技術(shù)有了更直觀的體會和深入的了解，給臨平職高學(xué)子帶來了一場別開生面的科學(xué)盛宴。
智能科技影響生活、改變生活，在盧教授的講座過程中，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極互動，在歡笑聲、搶答聲、鼓掌聲中真切地領(lǐng)悟到前沿科技帶給我們生活的便利。同時，也深刻領(lǐng)會到在人工智能時代，提升數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)使用能力的重要性和必要性?；迎h(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞主題與盧教授展開了熱烈的討論，盧教授耐心為大家解疑答惑。
講座的尾聲，盧教授對同學(xué)們的精彩表現(xiàn)給予充分的肯定和贊揚(yáng)，并將有親筆簽名的《走進(jìn)人工智能》書籍贈送給現(xiàn)場師生，同時，將一枚中國科學(xué)院的院徽贈予了一位本場表現(xiàn)最佳的同學(xué)，勉勵臨平職高學(xué)子積極探索，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握科學(xué)方法，不斷攀登科學(xué)研究的高峰。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐。杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)（杭州市臨平技工學(xué)校）秉承黨的教育方針、政策，“為黨育人、為國育才”，踐行立德樹人根本使命，砥礪奮進(jìn)，為打造臨平區(qū)“學(xué)在臨平”美好教育品牌貢獻(xiàn)力量。（杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)供稿）