為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提高心理健康教育水平和學(xué)生心理素質(zhì)，11月14日，麗水市“心理健康教育專家進(jìn)校園”行動(dòng)專場活動(dòng)在慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)舉行。麗水市心理指導(dǎo)辦公室主任紀(jì)詠蓮、麗水市第二人民醫(yī)院臨床心理科負(fù)責(zé)人閔國慶、麗水市第二人民醫(yī)院心理治療師劉琳慧、省心理健康教育專業(yè)督導(dǎo)師慶元二中心理專職教師胡傳媯、慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長姚望良、教育局教育科干部吳文清、全縣學(xué)校全學(xué)段心理健康教師及慶元職高濛高全體班主任參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)由慶元縣心理教研員葉根紅主持。
活動(dòng)伊始，校長姚望良對(duì)心理專家的到來表示熱烈歡迎和誠摯感謝，姚校長強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望老師們共同探討心理健康問題，積極向?qū)＜胰〗?jīng)，共同守護(hù)孩子的心理健康。
接著，慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心副主任蔡章紅就學(xué)校的心理健康工作、心理危機(jī)篩查和危機(jī)干預(yù)工作及工作中遇到的困難等方面進(jìn)行介紹并向?qū)＜覀兦蠼獭?/p>
麗水市心理指導(dǎo)辦公室主任紀(jì)詠蓮作專題講座——有準(zhǔn)備的教育談話。紀(jì)主任就班主任提出的問題通過情景模擬，講述案例等方式有效地為班主任答疑解惑。紀(jì)主任指出：教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)溝通，從自主需要、勝任需要、歸屬需要這些基本心理需要出發(fā)，建立教師與學(xué)生之間的信任感，切實(shí)保障學(xué)生的心理健康和生命安全。
麗水市第二人民醫(yī)院臨床心理科負(fù)責(zé)人閔國慶、心理治療師劉林慧、慶元二中專職心理教師胡傳媯到心理活動(dòng)功能室開展一對(duì)一心理個(gè)案輔導(dǎo)，通過專業(yè)評(píng)估，有效引導(dǎo)，有效陪伴等多種方法，呵護(hù)學(xué)生健康成長。
劉琳慧醫(yī)生進(jìn)行了個(gè)案咨詢的模擬，讓老師們更進(jìn)一步了解心理咨詢?nèi)绾螐恼J(rèn)知到概念化，以及個(gè)案咨詢的整體結(jié)構(gòu)。劉醫(yī)生具體講解了個(gè)案咨詢中運(yùn)用到的相關(guān)技術(shù)，如積極關(guān)注、傾聽、發(fā)現(xiàn)等，同時(shí)，指出咨詢的最終目的是讓來訪者學(xué)會(huì)自助，咨詢師要發(fā)現(xiàn)來訪者的能量、氣質(zhì)，探尋問題、需求，從而讓來訪者學(xué)會(huì)反思，達(dá)到自助的目的。
最后，專家組圍繞疑難問題對(duì)癥下藥，解決了老師們?cè)谔幚韺W(xué)生心理問題中遇到的困惑。專家組耐心專業(yè)的指導(dǎo)必將助力學(xué)校心理健康工作的開展，為全體師生鋪好陽光人生路。
心理健康工作是學(xué)校工作的重要組成部分，本次心理健康教育專家進(jìn)校園活動(dòng)，為學(xué)校心理健康工作起到了積極指導(dǎo)作用，幫助學(xué)校師生成就更加積極的健康人生。學(xué)校將不斷深化“心”服務(wù)，鞏固“心”聯(lián)合，織好“心”護(hù)網(wǎng)。（吳淑穎）