11月24日至26日，2023年全國中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)設(shè)計與展示交流活動在江蘇南京舉行，來自全國各省市的44名選手同臺競技。遂昌職業(yè)中專教師張軍標(biāo)代表浙江隊出征，他以精益求精的態(tài)度，一次次磨練，一遍遍修改，最終不負(fù)眾望，以扎實(shí)的教學(xué)基本功、精湛的教學(xué)設(shè)計、出色的臨場發(fā)揮成功入選“典型案例展示者”，他分享的《從無線充電探電磁感應(yīng)》課題將由高教社組織出版案例集，向全國推廣。
該賽項由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦，高等教育出版社承辦，旨在最大限度地調(diào)動全國中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教師的積極性，增進(jìn)全國教學(xué)交流，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。參賽者需提供教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)課件、說課課件、微課和課堂實(shí)錄等競賽材料，同時進(jìn)行現(xiàn)場說課。
張軍標(biāo)的說課《從無線充電探電磁感應(yīng)》，立足于物理學(xué)科核心素養(yǎng)，基于先做后學(xué)的深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建的理念，借助云班課、微課、思維導(dǎo)圖、自制學(xué)具等手段，圍繞“一變二學(xué)四環(huán)”實(shí)施教學(xué)。“一變”是指改變知識傳授型課堂為理實(shí)一體合作探究型課堂；“二學(xué)”是指“信息化促學(xué)、活動組互學(xué)”；“四環(huán)”是指情景在線引課題、理實(shí)一體做電路、深度學(xué)習(xí)探條件、開闊眼界知應(yīng)用四個環(huán)節(jié)。通過“問題探究”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；依據(jù)小步子教學(xué)法設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，利用知識樹歸納理論知識、思維導(dǎo)圖總結(jié)探究工作流程，使課堂從淺層走向深層，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和工程意識，有效提升學(xué)生的職業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
近年來，遂昌職業(yè)中專堅持以“創(chuàng)現(xiàn)”建設(shè)和“雙高”建設(shè)為推進(jìn)動力，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對外交流，重視教師隊伍建設(shè)，努力提升教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育提質(zhì)。“此次大賽優(yōu)異成績的取得凝聚了教師和學(xué)校團(tuán)隊的汗水與智慧，充分展示了我校教師扎實(shí)的教學(xué)功底與高超的教學(xué)能力。”遂昌職業(yè)中專校黨總支書記、校長彭津濤表示，下一步，學(xué)校將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化職業(yè)教育 “三教改革”，繼續(xù)走內(nèi)涵性特色發(fā)展之路，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。（黃微）