日前，長興縣初中語文課堂教學(xué)能力提升24學(xué)分培訓(xùn)順利完成，全縣初中語文教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在幫助初中語文教師深入理解新課標(biāo)背景下初中語文的教學(xué)方向。
浙江省初中語文教研員章新其從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)和教師們交流新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)和考核評價模式。章老師以指向核心素養(yǎng)的命題研究和實踐為話題展開，首先談了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、如何促進人的發(fā)展、如何在教學(xué)中落地。隨后，交流了命題從知識立意到素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)變的必要性。
趙小麗帶來《大概念的理想與現(xiàn)實》的專題分享，她從理論到實踐闡述了新課標(biāo)、新中考、新方案背景下教師教學(xué)改革的必然趨勢，幫助一線教師明確新課標(biāo)背景下的大單元概念，并通過“新聞單元”的教學(xué)設(shè)計、課堂實施和學(xué)生反饋，讓教師知道新課標(biāo)大單元運用到教學(xué)的一些方法和技巧。
培訓(xùn)中，周會琴老師執(zhí)教《跟著李白去漫游》，借助微信，讓學(xué)生們從取微信名、發(fā)朋友圈等活動走進詩人的生活和作品，用詩歌讓學(xué)生走近李白的生命。
董藍(lán)紫老師執(zhí)教《走進小說天地·故事里的少年》單元起始課，回顧小說知識，以《故鄉(xiāng)》為例，讀故事、講故事、析變化，放心、放手，讓孩子們在變化中說原因、說體會。
潘紹怡老師執(zhí)教《議論文常用結(jié)構(gòu)梳理》一課，聚焦問題、解決問題，與同學(xué)們一起探討議論文文章的結(jié)構(gòu)搭建。
課堂觀摩之后，開課教師與教師代表面對面探討：教學(xué)設(shè)計的立意是什么，選取情景的依據(jù)是什么等問題。同時，大家結(jié)合自己的日常教學(xué)的教材處理、創(chuàng)新設(shè)計等問題開展討論。
三天的培訓(xùn)讓教師們明白新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)要堅持培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點，堅持素養(yǎng)立意下的教學(xué)，用新的教學(xué)方式構(gòu)建新課堂，助推學(xué)生思維的發(fā)展。正如胡燕老師所說，“教育人永遠(yuǎn)要有常學(xué)常新的心態(tài)，一成不變的教育一定會被淘汰。”（劉衛(wèi)霞）