為科學謀劃學校三年發(fā)展藍圖，把握未來三年發(fā)展的新格局，推進園所現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化、特色化辦學，11月30日下午，浙江開放大學臨平學院開展了學校三年發(fā)展規(guī)劃的集中論證，本次活動邀請了杭州師范大學浙江省教育現(xiàn)代化研究與評價中心副主任季誠鈞、杭州紫陽幼兒園原園長孔英萍、南苑街道共服務辦公室主任沈丹萍、崇賢街道公共服務辦公室張曉金、東湖街道公共服務辦公室主任祝晶晶、臨平區(qū)城西中心學校校長董國璋，教育局督導科科長顧麗曉蒞臨指導。南苑幼兒園、崇賢一幼、塘棲一幼、實驗中學、浙江開放大學臨平學院五所學校參加了本次指導論證會，會議由杭州師范大學浙江省教育現(xiàn)代化研究與評價中心科研助理姜蕾主持。
精煉匯報 描繪發(fā)展藍圖
論證會在主持人的宣布下拉開序幕，參加本次活動的五所學校代表精心準備，抓住重點，各校園圍繞學校發(fā)展基礎(chǔ)與面臨挑戰(zhàn)、核心理念與總體發(fā)展目標、基礎(chǔ)性領(lǐng)域發(fā)展任務、措施及監(jiān)測點、發(fā)展性領(lǐng)域任務、保障機制與實施等幾大方面進行闡述，展現(xiàn)各校園的文化傳承和創(chuàng)新，體現(xiàn)了各校園的發(fā)展態(tài)勢，共同暢想學校未來新愿景。
專家點撥 助力后續(xù)發(fā)展
匯報結(jié)束后，論證組專家們肯定了各校園三年發(fā)展規(guī)劃的目標定位及發(fā)展思路，認為各校園制定的發(fā)展規(guī)劃既體現(xiàn)了各校園的特色，也明確了發(fā)展目標，立足當前實際，定位精準明確，對于前期的指導內(nèi)容也有較好的內(nèi)化、吸收和改進，并針對各校園的匯報給予了很多具有前瞻性、建設(shè)性強、落實度高的建議。
隨后，季誠鈞副主任以“規(guī)劃編制工作不僅僅是文本”為切入點，層層介紹了編制環(huán)節(jié)、編制與實施關(guān)系、常見的問題、文本判斷維度、“六大”自我設(shè)問、文本特點和編制工具等，厘清規(guī)劃編制的工作，幫助定位科學的編制思路。
最后，教育局督導科顧麗曉老師對本次論證會做了小結(jié)，并對指導專家進行感謝，也對六所學校三年規(guī)劃編制提出了新的展望。
規(guī)劃提升之路漫漫兮，通過本次專家們點對點的精準指導，各校園對發(fā)展規(guī)劃思路有了更清晰的認識，定位更加準確，使新三年發(fā)展規(guī)劃進一步獲得提升。同時，也為打造美好教育奠定了更堅實的基礎(chǔ)，在規(guī)劃的引領(lǐng)下促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展?。ㄍ跷淖＃?/p>