為了讓新班主任更好適應(yīng)班級(jí)工作，提高班級(jí)管理水平，提升新班主任的工作能力，2023年12月28日晚，“新生力”班主任工作室以“班情分析——班級(jí)有效管理”為主題的班主任沙龍活動(dòng)在上虞區(qū)職教中心研學(xué)中心如期舉行。學(xué)校工會(huì)主席劉杰雨、學(xué)生處主任俞圣江、“青藍(lán)同心”全體成員參加了沙龍活動(dòng)，本次活動(dòng)由省名班主任工作室領(lǐng)銜人王艷艷老師主持。
活動(dòng)伊始，由新班主任各自交流自己班級(jí)的情況以及自己對(duì)不同班情的具體做法。交流中，23計(jì)算機(jī)大專班的張聰俐老師從班級(jí)的男女生比例、入學(xué)成績(jī)、月考和期中考前后成績(jī)以及學(xué)生的表現(xiàn)分析了班級(jí)的實(shí)際情況，分享了在班級(jí)管理中的做法，同時(shí)也向老班主任們提出了“如何應(yīng)對(duì)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)嚴(yán)重下滑”的問(wèn)題。22國(guó)商高考班董泓璐老師交流了處理班級(jí)女生小團(tuán)體問(wèn)題的摸索過(guò)程，也表達(dá)了如何更好建立班級(jí)新生態(tài)的困惑。21關(guān)務(wù)大專班的俞瑩老師回顧了兩年多來(lái)的帶班歷程，在班級(jí)管理上她已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，然而面對(duì)學(xué)生已經(jīng)完成轉(zhuǎn)段升學(xué)考暫無(wú)升學(xué)壓力的狀況，她也提出了在特殊時(shí)期如何管理班級(jí)的問(wèn)題。在本次沙龍上，面對(duì)這些看似常見(jiàn)卻又有不同根源的問(wèn)題，在場(chǎng)的班主任各抒己見(jiàn)，暢談自己的想法或具體做法。
第二項(xiàng)議程，由校班主任競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)成員之一顧祝燕老師分享班建方案中班情分析的具體做法，她從“班級(jí)概況（分維度）、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)展訴求、重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域和個(gè)體、可能要面臨和需要解決的問(wèn)題”六個(gè)方面，多個(gè)維度，從學(xué)生的入校的身心基礎(chǔ)到畢業(yè)后的可持續(xù)性發(fā)展全面系統(tǒng)分析，從理論到具體的數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)模擬三年班情，直觀呈現(xiàn)了她的成果?；顒?dòng)中，學(xué)校工會(huì)主席劉杰雨老師還跟老師們分享了他當(dāng)年做班主任時(shí)如何分析班級(jí)情況，如何三年跟蹤班上每一個(gè)同學(xué)的三年學(xué)校生活，記錄他們的三年變化和成長(zhǎng)。在場(chǎng)的班主任都佩服劉老師的工作的創(chuàng)新和韌性。
第三項(xiàng)議程，國(guó)賽三等獎(jiǎng)獲得者王艷艷老師和大家分享了她兩次參賽的具體全過(guò)程，從報(bào)名時(shí)的忐忑，到入圍時(shí)的緊張，到比賽時(shí)的自信。“一路艱辛，一路成長(zhǎng)，回顧兩年的參賽過(guò)程，收獲滿滿”她如是說(shuō)。同時(shí)，她也希望年輕的班主任從現(xiàn)在開(kāi)始，點(diǎn)滴積累帶班經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，她也愿意成為年輕班主任的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)她們快速成長(zhǎng)。
最后，劉杰雨主席傳達(dá)了學(xué)校對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)計(jì)劃，他希望年輕班主任能克服困難，迎難而上。整個(gè)交流會(huì)在輕松愉悅的氛圍中展開(kāi)，真誠(chéng)的分享，智慧的碰撞，集眾智，聚合力，各位班主任暢所欲言，共同討論，對(duì)班情的分析有了明確的思路和方法，為下一步切實(shí)有效的開(kāi)展班級(jí)工作提供了有效的基石。（阮美麗）