3月14日，又是一年一度的“國際數(shù)學日”。寧波建設工程學校順應本屆國際數(shù)學日“playing with math”理念，以“嗨玩數(shù)學，職等你來”為主題，舉行了第三屆數(shù)學節(jié)，引領(lǐng)了一場新的數(shù)學盛宴。
3月13日，伴隨著鋼琴曲“Song from π”（圓周率之歌），寧波師生走進了本屆數(shù)學節(jié)的“我和數(shù)學的故事”現(xiàn)場。
選手們結(jié)合自己的專業(yè)與經(jīng)歷，講述了一個個有趣而蘊含數(shù)學哲理的故事。在專業(yè)領(lǐng)域中，數(shù)學的應用無處不在，它讓我們的學習、工作更加高效、精確和可靠。建筑專業(yè)的學生從古建筑和趙州橋中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學原理，藝術(shù)設計專業(yè)學生從名畫中看到的黃金比例，計算機專業(yè)學生從代碼與進制角度感受到的奇妙數(shù)學……“數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和工具，它能夠幫助我們更好地理解和解決問題。”一位參賽的學生分享到。一位觀賽的同學激動地說：“他們讓我更加深刻地認識到數(shù)學與專業(yè)之間的緊密聯(lián)系。”
這個初春，寧建學生心里種下了探索數(shù)學的種子。
14日中午，寧建體藝館更是熱鬧非凡。學生們手持“闖關(guān)卡”，前往各活動點參加個人闖關(guān)活動，活動包括牢記圓周率、機智的24點、巧移小火柴、數(shù)獨大挑戰(zhàn)等，同學們按序參與每個挑戰(zhàn)，贏取相應的印章數(shù)，并憑借印章數(shù)參與抽獎。每個打卡攤位都人氣十足，數(shù)學的世界在大家的一筆一劃中緩緩展開，數(shù)學之樂在思維跳動中汩汩流淌。
活動現(xiàn)場還吸引到校無人機社團前來助陣，同學們通過精確計算飛行軌跡、角度和速度，讓無人機在空中完成了一系列高難度的動作，仿佛在空中繪制出了一幅幅數(shù)學幾何圖案，為場館增添了濃濃的“數(shù)智化時代”科技感。一位社團成員說：“這次活動真的太棒了！我們從未想過無人機與數(shù)學可以這樣完美結(jié)合，仿佛打開了新世界的大門。”
數(shù)學的魅力，在于思維的激蕩與碰撞。同學們?nèi)顺山M，挑戰(zhàn)團隊數(shù)模，在思維碰撞中探索數(shù)學的無限可能。比賽選取的題目均來源于與中職學生專業(yè)相關(guān)的原型，并結(jié)合了社會生活的熱點問題，不僅考驗學生們數(shù)學知識的積累，更需要大家結(jié)合自身專業(yè)與生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，團結(jié)一心地尋求更多解、最優(yōu)解。在緊張而激烈的比賽過程中，學生們充分展現(xiàn)了自己的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也體現(xiàn)了中職教育的實踐性和應用性。
談起舉辦初衷，縣中職數(shù)學教研大組長周蓉老師感慨：“我們的很多學生覺得數(shù)學很難學，甚至學了也沒用，我們希望他們能夠看到數(shù)學的魅力。”一年一度的數(shù)學節(jié)，讓同學們在“嗨玩”的同時激發(fā)他們對數(shù)學的熱愛與潛能。周蓉老師表示，希望寧建學子在日后學習中，能夠繼續(xù)秉承數(shù)學學科嚴謹而勇于創(chuàng)新的精神，力求成為新時代有好奇心、有學習能力、有探索精神的“新工匠”。（撰稿：王凱悅、周蓉 攝影：劉志一）