為進一步推進陳爾彪名校長工作室建設，加強學校管理隊伍建設，充分發(fā)揮名校長的示范、引領和輻射作用，助力工作室成員快速成長，2024年4月11日，陳爾彪名校長工作室研修活動在樂清市柳市職業(yè)技術學校順利開展。
工作室全體學員在陳爾彪校長及領導班子的陪同下參觀了學校技能實訓樓，了解實訓樓建設情況，展示學校在各方面的投入和成果。
在八樓會議室，樂清市柳市職業(yè)技術學校副校長李孟作題為《農村職業(yè)技術學校辦學實踐探討與診斷》的經驗分享。李孟副校長結合自身工作經歷，向與會成員分享柳職近12年的德育工作蝶變。從埋頭苦干總結“三缺”，再到挖掘“四品八德”“家文化”，進而凝練出自己的德育品牌“恩育”品牌。柳職在辦學實踐中探索德育理念，有序推進恩育文化內涵建設，通過活動、實踐、環(huán)境、協(xié)同、課程、文化等六大育人途徑，落實“讓每一朵紫藤花自由綻放”的辦學理念。
在陳爾彪校長的主持下，與會工作室成員作自我介紹，共同研討何為學校校長應明確的現(xiàn)代教育教學觀。
二級教授博士生導師、浙江外國語學院特聘教授、教育治理研究中心主任孫綿濤作了題為《中小學校長和教師應明確的現(xiàn)代教育教學觀》的講座。孫教授強調研究該問題的重要性與必要性，并具體闡釋廣義與狹義的教育觀、人性善與人性惡、全面發(fā)展與自由發(fā)展、學生中心與教師中心、知識與知識觀、自主學習與被自主學習等八點中小學校長和教師應明確的現(xiàn)代教育教學觀。
此次研修活動將專家講座與交流討論相結合，讓工作室成員結合各校實際深入研討學校校長應明確的現(xiàn)代教育教學觀。陳爾彪名校長工作室將不斷探索教育教學中的實際問題，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，積極打造育人新格局。（張佩如）
