為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，進一步落實義務教育課程改革，推進義務段勞動學科建設，更新教師勞動教育理念，長興教師進修學院特舉辦“長興縣新課標下中小學教師勞動教育能力提升90學分中級培訓班”，培訓班從4月8日開始，全縣一百多位教師參加培訓。
理論引領明方向
杭州市富陽區(qū)漁山鄉(xiāng)中心小學校長戴君作專題講座《指向核心素養(yǎng)的勞動教育課程設計與實施》，她從一系列政策的解讀開始，圍繞著勞動教育是什么、勞動教育教什么、勞動教育怎么教等問題展開。
下午她又進行了《勞動教育項目化實施探索》講座，圍繞著“素養(yǎng)導向下勞動課程設計與實施的迭代升級”、“基于任務群的勞動項目單元整體教學探略”、“勞動項目設計與實施的五個關鍵”、“指向真實問題解決的勞動跨學科學習”四個方面展開。戴老師的講座內(nèi)容新、案例精、立意高，學員們聽后深受啟發(fā)。
課堂實踐助提升
培訓中，學員們觀摩參與了湖州市小學勞動教學評審活動。
活動共兩天，來自湖州市三縣兩區(qū)的11位老師參與了比賽。11位老師通過課堂實錄視頻、現(xiàn)場項目說導和課后反思三個環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了各自課堂教學的高超技能和生態(tài)勞動項目設計的一流素養(yǎng)，凸顯了生態(tài)勞動教育的心育、德育價值。兩天的觀摩活動，讓學員對如何通過生態(tài)勞動教育深入推進跨學科融合有了新的認識。
觀摩考察悟思想
培訓中，學員們走進了長興縣古城中學“心”育園，長興縣古城中學作為行知文化的陶行知教育省示范學校，積極遵循生活德育理念，以“知行合一 快樂教育”為育人目標，利用學校豐富的勞動教育資源，整合優(yōu)勢資源創(chuàng)新建構學校勞動心育大環(huán)境，打造了一個集學習、勞動、體驗、探究為一體的占地八畝的“行知生態(tài)勞動心育園”。老師們在古城中學勞動專職教師戴玉蘭的帶領和解讀下，對實踐園流連駐足觀賞自然美景，親自體驗生態(tài)勞動心育活動項目，全面打開人體五感六識，舒緩身心，放松心情。
這一階段的培訓，從高層次的理論引領到優(yōu)秀老師的課堂示范，再到勞動教育優(yōu)質(zhì)學校的基地觀摩與學習，理論與實踐的有機結(jié)合，得到學員們的一致好評。來自實驗小學的王園園老師說：“這樣的培訓生動又有趣，我們通過學習對如何發(fā)揮好勞動的綜合育人功能有了新的認識，我認為我們無論是不是勞動專職教師，都有責任和義務在以后自己的教學中滲透勞動教育，將‘以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素’貫穿始終”。（朱建芳）