9月14日，2024年下半年區(qū)職教研訓(xùn)工作會議在龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)?，幭^(qū)順利召開，龍灣區(qū)教師發(fā)展中心主任鄭忠勇，職教研訓(xùn)科科長何衛(wèi)標(biāo)和研訓(xùn)員陳育文蒞臨指導(dǎo)，布置本學(xué)期的研訓(xùn)工作，學(xué)校行政班子及各學(xué)科教研組長、負(fù)責(zé)人出席本次會議。會議由何衛(wèi)標(biāo)主持。
會議伊始，研訓(xùn)員陳育文從教研活動、教師成長、學(xué)生素養(yǎng)這三方面總結(jié)了2024年上半年的幾項重點工作：有主題有效能組織各學(xué)科的教研活動，做好新教材落地實施；搭建區(qū)域教學(xué)交流平臺，共促教師專業(yè)發(fā)展；指導(dǎo)師生參與各級各類比賽，以賽促教，教學(xué)相長。陳育文肯定了師生在比賽中獲得的成績，鼓勵教師再接再厲。2024年下學(xué)期，根據(jù)活動計劃，將繼續(xù)落實新教材的實施，搭建各項教研平臺，加強教研組建設(shè)，提升教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)；加強青年教師隊伍培養(yǎng)，著力打造學(xué)科骨干力量；構(gòu)筑職教新視野下中職特色課堂，以項目學(xué)習(xí)為方向，提高師生學(xué)科職業(yè)能力。
隨后，何衛(wèi)標(biāo)科長對2023學(xué)年第二學(xué)期教研訓(xùn)工作做了總結(jié)。上學(xué)期學(xué)校有8位教師被評為市、區(qū)新銳教師（班主任），也有多名教師參與市級公開課與講座，展現(xiàn)龍職風(fēng)采，逐步提升了市級影響力。他也針對性地分析了學(xué)校師生競賽情況，但在教科研論文評比上教師積極性較高，參與度與獲獎率在全市居前列，師生技能大賽也有突破，等次與數(shù)量都大大提升。同時，何衛(wèi)標(biāo)科長對本學(xué)期的工作做了整體部署，包括教師基本功比賽、教師技能大賽、中職教學(xué)成果遴選、教學(xué)研討活動等，希望教師們積極參與，把握機會，也鼓勵大家積極參與各類市區(qū)級教研與培訓(xùn)活動，增加交流互動，吸取寶貴經(jīng)驗。近年來，國家推動強化職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，中高職一體化培養(yǎng)合作密切，課程改革研究不斷深化，這要求職教師隊伍需提質(zhì)增效，他提出要積極發(fā)揮骨干教師與名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，帶動組內(nèi)教師梯隊成長，希望在本學(xué)期能有更加豐碩的收獲。
何文斌副校長針對教科研工作與教師成長提出校級層面規(guī)劃藍(lán)圖，學(xué)校將重點孵化高端人才，用心培養(yǎng)青年教師，以行動研究為導(dǎo)向，扎根常規(guī)與實踐，形成模塊化培養(yǎng)機制，提煉教科研成果。潘世培副校長及校級領(lǐng)導(dǎo)也進一步提出當(dāng)前的困境與挑戰(zhàn)，學(xué)校的發(fā)展離不開校區(qū)合作，區(qū)級支持，認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)桿，才能茁壯成長，相信在學(xué)校和區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)雙方的通力合作下，龍職的未來充滿期待。
會議尾聲，鄭忠勇主任由衷感慨學(xué)校近十年翻天覆地的變化，從成為兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的樣板，到被評為市勞模集體，在區(qū)教師節(jié)的代表發(fā)言，其中的不易有目共睹，這也是對學(xué)校的高度肯定。未來，也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠更加重視教研工作，共同推動學(xué)校教研發(fā)展，提升教師的教研能力。教師發(fā)展始終是工作重點，做好常規(guī)，參與課改，走出去了解最新信息，學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法，才能更好地反哺教學(xué)教研工作。以課題研究為抓手，樹立標(biāo)桿，讓青年教師向骨干教師轉(zhuǎn)變，骨干教師向名優(yōu)教師轉(zhuǎn)變。技能比賽是為學(xué)生服務(wù)，而教師競賽是更好地為學(xué)生服務(wù)，職業(yè)教育是在為社會培養(yǎng)人，希望再接再厲，以學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，發(fā)揮職高力量。（張咪）
