近年來，隨著人口老齡化進程的進一步加快，老年人口逐年增長，村老年學堂成了滿足老年人精神文化生活需求的重要載體，也是最靠近老年人生活圈的最好學校。為進一步滿足基層老年人的精神文化需求，章村鎮(zhèn)采取“圍繞一個中心抓黨建，筑牢三個陣地抓關鍵”的工作模式，在全鎮(zhèn)建立老年學堂共7個。
安吉縣社區(qū)教育學院章村學習中心建立村老年學堂之后，通過資源整合的方式，在各老年學堂配套農(nóng)家書屋、棋牌室、閱覽室、老年活動中心等服務陣地，因地制宜建設相應的健身場所和文化廣場，章村學習中心根據(jù)鎮(zhèn)要求及老年人的興趣愛好，積極開展了智慧養(yǎng)老培訓、廣場舞、棋牌等活動，讓老年人在“家門口”享受高質(zhì)量老年教育，在為老年人提供一站式便民服務的同時，又解決了“最后一公里”問題。
“今后，我們將以更大力度打造老年人的學習樂園、精神樂園，鎮(zhèn)社工站、普康養(yǎng)老和章村學習中心一直合力推進老年學校辦學活動向村延伸，積極做到既要讓更多老年人‘老有所學’‘老有所樂’，也要讓他們‘老有所為’，讓更多老年人晚年生活更加幸福美好。”章村鎮(zhèn)機關黨總支副書記姬光鑫進表示。
據(jù)悉，章村學習中心將辦學活動向村延伸后，深受農(nóng)村老年人的歡迎，讓農(nóng)村不少老年人離開了酒桌、牌桌，坐到了書桌、課桌旁邊，讓老人們在“家門口”實現(xiàn)“續(xù)學夢”，即加強了農(nóng)村精神文明建設，又為助力鄉(xiāng)村振興發(fā)揮積極作用。（陳碩）