冬日陰雨連綿，小劇場內(nèi)卻溫暖洋溢。12月11日，杭嘉中職英語教育戲劇研討活動暨林海燕名師鄉(xiāng)村工作室活動如期舉行。杭州市中職英語教學(xué)研究會、林海燕名師鄉(xiāng)村工作室和教育戲劇實踐組成員，以及來自嘉善中等專業(yè)學(xué)校的師生代表齊聚臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)，共度“劇”感滿滿的一天。
創(chuàng)新施教，師生共繪故事錦圖
上午，臨平商貿(mào)職高的姜琢瑕老師開設(shè)了一堂題為《The Hero They Need》的公開課。姜老師從對校園流浪貓的討論引入話題，創(chuàng)新地采用“師生共編故事”的方法對教學(xué)文本進行二次開發(fā)，帶來了一節(jié)別開生面的單元活動課。同時，姜老師在課上圍繞故事情節(jié)線設(shè)置了角色上墻、坐針氈、短劇創(chuàng)編等多種教育戲劇活動，引導(dǎo)學(xué)生在生動的情境中習(xí)得語言運用，在表演中體驗動物收容所志愿者的日常工作，深入思考他們對生命的尊重及對社會的責任。
評教互鑒，探尋教育戲劇蹊徑
接下來的評課環(huán)節(jié)，聽課老師們紛紛暢談聽課的感受。人民職校的高瑛老師以“念念不忘，必有回響”引出對本課的評價，從語言及情感的回響，育人導(dǎo)向的貫穿，表演與教材文本的有機融合等方面充分肯定了這堂課的成效。
同時，老師們圍繞如何在英語課堂利用教育戲劇手段更好地讓學(xué)生“入戲”“走心”各抒己見，從教學(xué)活動的閉環(huán)設(shè)計、表演支架的充分搭建以及教育戲劇課堂的評價方式等方面給予本課中肯的提升建議。
最后，杭州市中職英語教研員林海燕老師點評本課是將戲劇創(chuàng)編經(jīng)驗遷移到課堂的有效嘗試，并指出教育戲劇課堂上，我們需要在有聲評價與無聲反饋，活動多樣與語言落地中找到更好的平衡。
舞臺爭輝，綻放戲劇青春綺夢
下午的戲劇作品展演在臨平商貿(mào)職高副校長查文婷熱情洋溢的歡迎詞中拉開帷幕。來自嘉善中專、臨平職高、臨平商貿(mào)職高及塘棲職高的同學(xué)們在小劇場的舞臺上用英語給現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了熱情激揚的演講和惟妙惟肖的配音，地方風情與歷史韻味兼具的導(dǎo)游解說，極具職業(yè)魅力的外貿(mào)情境秀，當然，更有原汁原味、扣人心弦的莎士比亞戲劇作品。每個作品都傾注了同學(xué)們的熱愛與心血，贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣熱烈掌聲。
林老師在最后的總結(jié)講話中高度贊揚了演員們的演出熱情和作品水準，也肯定了現(xiàn)場觀眾的觀劇素養(yǎng)。她指出戲劇的力量在于能夠潛默移化，給予學(xué)生們由心而生的力量。
教育戲劇在杭州中職英語的八年實踐，既有課堂的深耕細作，又有舞臺的別樣風采。今天的活動讓我們充分領(lǐng)略了戲劇的魅力，也觸發(fā)了新的思考。對教育戲劇的學(xué)習(xí)和探索，我們一直在路上。（臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)）