匯聚多方力量，激發(fā)多元共進。為進一步貫徹落實《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，加強區(qū)域合作，促進職業(yè)體驗有效開展，11月22日，上海市職業(yè)體驗工作第五協(xié)作組的上海市建筑工程學(xué)校、上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校、上海食品科技學(xué)校、上海市城市科技學(xué)校四所成員單位到嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校調(diào)研交流。校長李志文偕同相關(guān)處室、院系負責(zé)人在明德樓第一會議室共同交流探討學(xué)習(xí)，特別邀請了嘉興教育學(xué)院教研員何莎薇做專題交流。
兩地職校說概況
李志文首先對上海市職業(yè)體驗工作第五協(xié)作組的來訪教師致以熱烈的歡迎，緊接著他介紹了嘉興中職學(xué)校職業(yè)體驗活動開展的整體情況，聚焦學(xué)校開學(xué)第一課開設(shè)的職業(yè)體驗項目，對學(xué)校職業(yè)體驗的開展進行了分享。
隨后，來自第五協(xié)作組組長單位上海市建筑工程學(xué)校的教務(wù)科科長孫曉卯介紹了該協(xié)作組11所中職學(xué)校的職業(yè)體驗開展情況，成員單位通過職業(yè)體驗日和暑期職業(yè)體驗，以線下活動和線上活動融合的形式展開，有效地擴大了社會服務(wù)量和職教影響力。
聚焦實事講做法
在職普融通的大背景下，上海市建筑工程學(xué)校陸蕓老師結(jié)合學(xué)校上一年度職業(yè)體驗數(shù)據(jù)，在體現(xiàn)專業(yè)和職業(yè)的基礎(chǔ)上，嘗試開發(fā)新項目，通過線上線下聯(lián)動推廣職業(yè)體驗項目。上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校徐立群老師則圍繞學(xué)校專業(yè)特色，講解了拆裝小達人、VR數(shù)字校園、律動賽車等校園職業(yè)體驗項目。上海市城市科技學(xué)校許佩芬老師結(jié)合學(xué)校結(jié)構(gòu)的調(diào)整，圍繞服務(wù)社會的構(gòu)想，開放實訓(xùn)基地，讓中小學(xué)生親身體驗先進的實訓(xùn)設(shè)備，感受職業(yè)教育的魅力。上海食品科技學(xué)校張君芳老師重點指出，學(xué)校開設(shè)的職業(yè)體驗從學(xué)生的興趣愛好入手，通過職業(yè)體驗，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)認同感。丁國文則聚焦建筑專業(yè)特色，從體現(xiàn)建筑業(yè)新趨勢的角度，談如何開發(fā)職業(yè)體驗的進階項目，以及將文化元素融入建筑專業(yè)學(xué)習(xí)等職業(yè)體驗的總體構(gòu)想。
理論升華指方向
何莎薇結(jié)合嘉興中職學(xué)校的職業(yè)體驗開展情況，做《職普融通·學(xué)段貫通·全域聯(lián)通：基礎(chǔ)教育階段職業(yè)生涯教育的二十年區(qū)域探索》專題講座。她針對三個“痛點”問題，詳細講述了嘉興推進職業(yè)生涯教育的實踐路徑，尤其是將職業(yè)體驗融入職業(yè)生涯教育的創(chuàng)新舉措，為探索職業(yè)體驗區(qū)域特色指明了方向。
增強區(qū)域協(xié)作，聯(lián)通職業(yè)體驗。本次活動加強了滬嘉兩地職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，拉近了彼此的距離，對探索學(xué)校職業(yè)體驗組織開展、課程開發(fā)、普職融通、校企合作等各方面的工作機制和合作機制提供了新思路。（郭亞磊）