為推動中高職一體化的有效銜接和融合，形成連貫的教育培養(yǎng)體系。11月22日，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人專業(yè)主任潘康俊，帶領(lǐng)骨干教師蘇一菲，工業(yè)機器人專任教師李輝到樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展調(diào)研交流。此次交流會旨在通過多角度交流與研討，共同探索兩校工業(yè)機器人專業(yè)中高職一體化發(fā)展的新路徑，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才。
潘主任一行專程來到學(xué)校實訓(xùn)樓進行參觀，旨在深入了解學(xué)校在專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備方面的配置與使用情況。學(xué)校教學(xué)服務(wù)中心陳旭淋主任就學(xué)校目前的專業(yè)配套實訓(xùn)設(shè)備展開了逐一說明介紹。在參觀過程中，潘主任一行對學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備配置表示了高度贊賞。他們認為，學(xué)校在實訓(xùn)設(shè)備方面的投入和規(guī)劃非常到位，不僅滿足了當(dāng)前的教學(xué)需求，還為學(xué)生的未來發(fā)展提供了有力保障。
在參觀完學(xué)校實訓(xùn)樓后，潘主任一行來到了學(xué)校的會議室。雙方學(xué)校就中高職一體化具體內(nèi)容展開了深入的探討和交流。
會議伊始，柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳爾彪書記、校長首先對潘主任一行的到來表示了熱烈的歡迎，并強調(diào)中高職一體化教育是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的重要趨勢，對于提升職業(yè)教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才具有重要意義。
隨后，雙方學(xué)校代表成員就課程設(shè)置和考核方案進行了詳細的討論。包括如何根據(jù)行業(yè)需求和學(xué)生特點制定科學(xué)合理的課程體系和人才培養(yǎng)方案，以及如何通過多元化的考核方式全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。最后，雙方學(xué)校表達了希望能在今后的中高職一體化競賽方面有一定的合作的期盼。
此次交流會，不僅為雙方學(xué)校中高職一體化的有效銜接和融合提供了新思路和新方法，也為兩校未來的深化合作、共謀發(fā)展注入了新的動力和活力。相信在雙方共同努力下，兩校中高職一體化將取得更加顯著的成效，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能型人才。（楊帥）